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生活活动穿鞋子教案
小班健康我会
穿鞋教案
答:
小朋友本领真大,我们穿好
鞋子
,让我们再去做运动吧! 小班健康我会
穿鞋教案
篇2 【设计意图】 小班幼儿是自我认知,自我意识初步形成的时期,他们对自己的身体,自己的事和物越来越感兴趣,同时,小班孩子在玩耍中,缺乏
生活
经验,自理能力较差,因此,在《我自己》这一主体中我们开展了《我会穿鞋》
活动
,重在让幼儿在活...
《
穿鞋子
》幼儿园小班社会
教案
答:
1、听故事,感受情节的趣味性,说说关于穿鞋子的事情。2、掌握正确的穿脱鞋子方法。3、学会自我服务
,乐于帮助同伴。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备:1、幼儿操作材料。2、故事《穿鞋子》中出现的角色手偶。3、一双鞋子、一双袜子。活动过程:1、...
小班社会我会
穿鞋教案
答:
小班社会我会
穿鞋教案
1
活动
设计背景 幼儿刚来园,
生活
能力差,穿鞋分不清正反,所以组织了这次活动。孩子穿反
鞋的
原因主要是不分正反或鞋大穿起舒服。 活动目标 1、自己的事自己做,和掌握正确的穿鞋方法。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、发展幼儿的动手能力。 5、...
幼儿小班
《我会自己穿鞋啦》
主题
教案
答:
幼儿小班《我会自己穿鞋啦》主题教案1
小班活动:我会自己穿鞋啦 活动目标:1、能分清鞋的左右,学会自己穿鞋,提高观察辨别能力和生活自理能力。2、体验自己做事的成就感。活动准备:布娃娃一个,每人一双拖鞋、《大鞋小鞋》的音乐活动过程:一、导入 :布娃娃做客师:小朋友,今天布娃娃来我们班做...
幼儿园中班
穿鞋子教案
设计
答:
4、老师请幼儿配合,利用手偶和实物表演情景剧《穿鞋子》
。5、老师和幼儿一起讨论正确穿脱鞋子的方法,并进行演示说明。活动延伸: 组织“穿脱鞋子比赛”。5 幼儿园中班穿鞋子教案:教学反思 首先、教师要明白什么是生活课程。生活课程是生活和教育的有机整和,日常生活是非常重要的资源,教师要在组织一日...
小班语言
活动穿鞋教案
答:
小班语言
活动穿鞋教案
1 活动目标:1、通过尝试活动,引起幼儿对穿鞋的兴趣。2、学习词:拖、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。3、培养幼儿的尝试精神。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备:1、爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。2、用积木搭成的鞋屋。3、录音机、磁带...
《我会自己穿鞋啦》
小班
教案
答:
《我会自己穿鞋啦》小班教案1
活动目标:1、能分清鞋的左右,学会自己穿鞋,提高观察辨别能力和生活自理能力。2、体验自己做事的成就感。3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备:布娃娃一个,每人一双拖鞋、《大鞋小鞋》的音乐 活动过...
幼儿园托班
活动
方案:我会
穿鞋
答:
活动
准备:类别:
生活
能力
教案
名称:我会
穿鞋
适用年龄:18个月以上 教学时间:15分钟 教学地点:活动室 使用教具:
鞋子
间接目标:以较复杂的运动企划,培养幼儿最基础组织和思考能力。活动过程:1.引导者可先和幼儿玩一些简单的游戏,集中幼儿的注意力,例如:指一样东西,让幼儿说出名称。2.把鞋子拿到幼儿...
《我会自己
穿鞋
了》幼儿园小班社会优质
教案
答:
4、促进幼儿双手协调性和灵活性。5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动
重难点:能分清
鞋的
左右,并学会自己主动
穿鞋
。活动准备:1、活动时间安排在午睡后。2、一双鞋。活动过程:一、老师把
鞋穿
反,导入主题师:宝贝儿们,杨老师要你们帮我一个忙。刚刚吴老师说感觉我今天的打扮怪怪的,可是我没看出...
小班幼儿健康
教案
《我会
穿鞋
》
答:
【
活动
目标】1、培养幼儿自理能力和团结协作的精神。2、让幼儿尝试体验知道,要穿大小合适的
鞋子
,学会
穿鞋
。【活动准备】1、大脚娃娃一个 2、图片(爸爸、妈妈、娃娃、脚三只)3、音乐磁带 4、大鞋若干双(与幼儿人数相等)【活动过程】一、导入部分 1、师:今天,我请来了特别可爱的小客人,想认识他...
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