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班主任情境问答理论依据
我的成长的足迹说课稿
答:
(三)
理论依据
:品德与社会学科的教学突出趣味性、综合性和可操作性,强调让学生在体验、探究和研讨的活动过程中,自主地学习。在教学中,积极地创设教学
情境
,有利于在教材和学生生活之间建立起联系,使他们积极地投入到教学实践中。“坚持以学生为主体,以教师为主导”的启发式教学原则,以学生活动为主,在活动中引导他们...
该怎样起
班主任
的主导作用?
答:
树立正确的学生观是
班主任
尊重信任学生的
理论依据
。 班主任必须先热爱学生,然后才能做到尊重学生。尊重学生以热爱学生为前提。班主任尊重学生,是出于关怀学生的健康成长上,出于使学生成为祖国有用之才的寄托上。对学生看不惯,一看学生就生气,就感到心烦的班主任是不能尊重学生的。对学生不热心,也就不能有耐心和克制的态...
【
班主任
成长】14.做有温度的班主任的五个关键点
答:
她档案里每一张评价表都很正面,对她的评价也很高,签名栏是她的
班主任
。她顿时泪眼朦胧,心中感激不尽。 后来她见到高中班主任,问档案袋里那张受处罚的表格去哪里了?高中班主任淡淡地说道,被我撕掉了。随后,班主任又说了一句:年轻人,面对自己喜欢的人情难自禁,只能说冲动了,但错不致死,既然已经接受了惩罚,污点就...
班主任
工作研讨活动总结
答:
各位,一般而言我认为开会是一件痛苦的事情,因为总是听着一些永远正确的废话心里想着还没有干完的工作,但是今天下午将近三个小时的会议我却一点都没有这种感觉,我相信大家和我是一样的,几位优秀
班主任
老师的发言精彩纷呈,
理论
价值和实践价值都非常高,我又忍不住要谈谈自己的学习心得: 我的第一个感慨是做班主任老师...
如何做好一个
班主任
工作?
答:
(二)
理论依据
1、人本主义心理学强调人的善良本质、人的自我实现的需要。他们认为,只要提供一 个合适的环境人的潜能就能充分发挥出来,取得学业、事业的成功。在学校教育中,要使学生身心健康地发展,就要创造一个平等、民主、尊重、合作、宽松、愉快、和谐的人际氛围。2、现代心理学、认识论认为:在教育...
班主任
的英文表达
答:
charge of everything of the class.我们英语老师也是我们的
班主任
,她负责管理班级的一切事务。3、So the structure can be used as an academic direction to evaluate the personality quality of first-class teacher of university.该结构作为评价高校优秀教师人格素质的
理论依据
,具有一定的参考价值。
班主任
技能比赛反思
答:
主题班会目标分析:分两点讲解:认识习惯的重要性并养成和践行良好习惯。班会准备分析(课件、多媒体、音频(超越天堂)),班会过程分析(三个场景,一个宣誓环节,一个活动延伸)。班会过程是一节课的中心及精髓部分,设计意图主要在于每个环节的
理论依据
和所要达到的目的。在班会反思环节:预设十个问题及...
《班级管理课》:教你做更专业的
班主任
答:
“道为术之本,术为道之末”,方法和技能属于“术”,而“术”的支撑是“道”。我们不仅要学习陈宇老师带班的技能和方法,更要领悟陈宇老师为什么要这么做,支撑这些方法和技能的
理论依据
是什么。陈宇老师的每一个做法,每一个措施,不仅要合法合规,更是指向学生的核心素养,指向学生成长和发展。三、...
教师招聘面试一般是以什么形式进行考核?
答:
说课是教师口头表达课题的教学设想及其
理论依据
,也就是授课教师在备课的基础上,讲述自己的教学设计,它是备课之后授课之前进行的一种相对独立的教学组织形式。说课是作为教师同行之间的一种交流活动,是对课堂教学方案设计的说明,不但要说出教什么,怎么教,还要说出为什么这么教,强调深度。由于说课相对上课来说,形式较为...
班主任
学期工作小结5篇
答:
为此班干部与
班主任
彼此之间要经常互相沟通、相互交流。 二、不断学习,具有创新意识 做一个有时代精神的班主任,做一个与时俱进的班主任,做一个永远都能让学生喜欢的班主任,既是我们工作的目的,也是我们对自身的要求,一名优秀的班主任应有扎实的教育理论功底,教育学、心理学是班主任工作艺术的
理论依据
,应该熟知并能...
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