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现代教育技术的研究对象
现代教育技术的
核心
对象
是什么
答:
现代教育技术的研究对象是有关学习资源和学习过程的一切方面
,包括:1、应用现代科学技术成果进行学习资源的开发和利用。2、将系统方法和学习、教学理论等用于研究、设计学习过程。3、利用先进的科技手段和信息处理技术,对学习资源和学习过程进行科学的管理和评价。影响作用:运用现代教育技术,促进学生形成良好...
aect94定义明确指出
教育技术的研究对象
是?
答:
AECT94定义明确指出教育技术的研究对象是(B)。A.教学过程与教学资源 B.学习过程与学习资源 C.教学理论与教学方法 D.教学内容与教学媒体 美国教育传播与技术学会(简称AECT)在1994年发布的有关教育技术的定义是目前我国普遍认可的教育技术定义:教育技术是关于
学习资源和学习过程
的设计、开发、利用、管理和...
教育技术
学
的研究对象
是什么
答:
教育技术学的研究对象是教育技术问题
。教育技术问题是教育问题与技术问题的交集,教育技术问题主要包括三类问题,即教育领域中的技术问题、与技术密切相关的教育问题以及教育与技术的关系问题。教育技术学是现代教育学发展的重要成果,教育技术参与教育过程,是对教育过程模式的优化提升,使得教育过程的组织序列更...
教育技术的研究对象
是什么?
答:
答案教育技术研究的对象是学习资源和学习过程
,而教育技术学的研究领域主要包括学习过程与学习资源的设计、学习资源的开发、学习资源的利用、管理和评价等五个方面的理论与实践。内容简介 教育技术研究的对象一共有两个,分别是学习过程和学习资源,其中学习过程是学习者通过与信息和环境的相互作用而得到知识、...
(单选)根据AECT1994定义,
教育技术的研究对象
是( )
答:
【答案】:B ACT 94’定义:教育技术是为了促进学习,
对有关的学习过程和学习资源进行设计
,开发,利用,管理和评价的理论与实践。教育技术的研究对象是:学习过程和学习资源
教育技术
学
的研究对象
是什么?
答:
教育技术
,作为学科研究对象的技术。在美国,教育技术是以领域的面目出现的;在中国,教育技术被视为学科
的研究对象
。它是教育技术学的研究对象。信息技术指“应用在信息加工和处理中的科学,技术与工程的训练方法和管理技巧;上述方法和技巧的应用;计算机及其与人、机的相互作用,与人相应的社会、经济和...
教育技术
以什么为
研究对象
答:
教育技术研究对象
有两个:学习资源、学习过程。学习过程指学习者通过与信息和环境的相互作用而得到知识、技能和态度长进的过程。学习资源是指教学活动中所涉及的人力(教师、学生)、物力(设备、材料和设施)和财力等一切与教学相关的资源。教育技术是育人技术及其创新整合的技术,核心是教学设计技术和课程开发...
教育技术研究的对象
是?
答:
该定义将
教育技术的研究对象
表述为关于“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与实践问题,改变了以往“教学过程”的提法,体现了
现代
教学观念从以教为中心转向以学为中心,从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。学习过程是学习者通过与信息、环境的相互作用获取知识和技能的认知过程,学习资源是学习...
教育技术的研究对象
是什么?
答:
1994定义是一个规定性和纲要性的定义,它表明教育技术包括两个基本组成部分——理论与实践;
教育技术的研究对象是学习过程和学习资源
;它的五个工作领域是设计、开发、应用、管理和评价,这也是对教育技术专业人员功能的描述;教育技术的目的是为了促进学习。从这个定义中我们可以得到许多新的启示:定义中没...
教育技术的研究对象
是什么
答:
教育技术的研究对象
是教育中运用技术解决教育问题的过程、方法、工具、平台以及相关的理论、原则、方法论等方面的问题。包括教学设计、多教学、网络教育、移动学习、个化教育、在线评估等方面的研究。同时也需要关注教育者和学习者对技术应用和教学模式的态度、习惯、影响等。
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