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猩猩心理学实验
心理学
家苛勒在什么时候对
猩猩
进行
实验
从而提出顿悟说
答:
顿悟
实验
,是指德国
心理学
家苛勒在1913年至1917年间于特纳里夫岛上对黑
猩猩
的解决问题的活动进行的研究。最著名的是箱子问题和棒子问题两个系列实验。在箱子问题的一个实验中,将香蕉吊于黑猩猩笼子的顶板上,笼中放一箱子。猩猩在多次跳跃试图取 香蕉失败后,突然悟出可爬上箱子再往上跳,即能获取香...
猩猩实验
答:
有关
心理学
和动物学专家曾经做过一个有趣
实验
:在两间墙壁镶嵌着许多镜子的房间里,分别放进两星猩。一只
猩猩
。性情温顺,它刚进到房间里,就高兴地看到镜子里面有许多“同伴”对自己的到来都报以友善的态度,于是它就很快地和这个新的“群体”打成一片,时而奔跑嬉戏 ,时而耳鬓厮磨,彼此和睦相处,...
心理学
传球
实验
说明了什么
答:
心理学
传球
实验
是伊利诺伊大学的学者克里斯托弗查布里斯和丹尼尔西蒙斯在1999年夏天进行的。传球实验中要求志愿者观看黑白球衣的篮球队员传球,并计算白队球员的传球次数。在传球中会让一个穿黑
猩猩
服的人在赛场中间走动并做捶胸动作,结果志愿者中却有一半人数没有看到“大猩猩”。心理学传球实验揭示了注意盲...
心理理论概念起源于什么
心理学实验
答:
心理理论概念起源于黑
猩猩心理学实验
。在单箱情境中,将香蕉悬挂于黑猩猩笼子的顶板,使它够不着。但笼中有一箱子可利用。识别箱子与香蕉的关系后,饥饿的黑猩猩将箱子移近香蕉,爬上箱子,摘下香蕉。在更复杂的叠箱情境中,黑猩猩把握了箱子之间的重叠及其稳固关系后,也解决了这一较复杂的问题。
《看不见的大
猩猩
》:你不知道的6大错觉
答:
1、注意错觉 就像开头说的那个例子,你在生气她为什么要装做没看到你。实际上,她真的是没有看到你,在“看不见的大
猩猩
”
实验
中,有50%的人看不到人群中的大猩猩,根据实验结果表示,那些没有看到大猩猩的人,实际上目光停留在大猩猩身上一秒以上。这在
心理学
中叫“无意视盲”,或者我们常说的“...
《看不见的大
猩猩
》:你以为的可能真的不是事实
答:
说它严谨,本书的两位作者克里斯托弗·查布利斯、丹尼尔·西蒙斯都是
心理学
专业的博士,也是美国知名大学的心理学系老师,所以非常注重通过
实验
的方式对现象进行解释;说它好玩,不光是因为他们二人因为"看不见的大
猩猩
"这个实验获得2004年"搞笑诺贝尔奖",还因为这本书中有很多其他好玩的实验或者是一些有趣...
以
猩猩
为主角的
心理学实验
--社会秩序的形成
答:
这个
实验
叫:道德的起源 步骤:把五只猴子关在一个笼子里,上头挂有一串香蕉实验人员装了一个自动装置, 一旦侦测到有猴子要去拿香蕉,马上就会有水喷向笼子,而这五只猴子都会一身湿。首先有只猴子想去拿香蕉,当然,结果就是每只猴子都淋湿了。之后每只猴子在几次的尝试后,发现莫不如此。於是...
对黑
猩猩
做“顿悟
实验
”的是科勒,是否正确?
答:
【正确】
心理学
家科勒曾在1913—1917 年间,对黑
猩猩
的问题解决行为进行 了一系列的
实验
研究,从而提出了与尝试—错误学习理 论相对立的完形— 顿悟说
哪位
心理学
家常用黑
猩猩
做
实验
?
答:
格式塔
心理学
还用这个场论研究学习问题。克勒在第一次世界大战时期,由于被迫困居在特内里费岛,便从事于黑
猩猩
学习的
实验
。他给黑猩猩布置各种不同的学习情境,观察它们如何解决问题,取得目的物——香蕉。这种情境的压力是显而易见的。动物要走向目的物,而动物和目的物之间则由实验者设置了障碍。动物...
不可思议的研究:科学家同时养育
猩猩
和孩子,
实验
终止后发生悲剧_百度知 ...
答:
早在1931年,美国一位
心理学
家就做过一项大胆的研究,他将一只黑
猩猩
幼崽和自己的儿子放在一起抚养,意在研究环境能否让黑猩猩的基因发生改变,使黑猩猩在与人类的相处中逐渐进化成人。科学家同时养育猩猩和孩子,结果令人诧异,
实验
暂停后发生了什么?1931年,美国心理学家 凯洛格博士收养了一只7个月大...
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