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牛郎织女我们认识了什么样的牛郎
学了《
牛郎织女
》,
我们认识了
( )
的牛郎
,( )的织女以及( )的王母娘娘
答:
学了《牛郎织女》,
我们认识了(勤劳善良 )的牛郎,(贤惠善良 )的织女以及
(心狠手辣 )的王母娘娘
课文主要讲
了什么的牛郎
,从小与老牛为伴
答:
《牛郎织女》课文主要讲了善良、勤劳、命苦的牛郎
,从小与老牛为伴。长大后,他在老牛的帮助下,认识了美丽善良的织女。他们男耕女织,过着美满的生活。王母娘娘知道后,要拆散他们,带着天兵天将抓走了织女。牛郎急忙披上老牛皮,用竹筐挑着两个孩子去追赶织女,被王母娘娘用玉簪划出的天河隔开,从此...
从《
牛郎织女
》一文,
我们认识了
()、()
的牛郎
,()、()的织女。
答:
孤苦伶仃、心地善良、勤劳肯干的牛郎
,心灵手巧、善解人意的织女。
我们认识了什么的
海蛎股什么
的牛郎什么
的
织女
和什么的王母娘娘?
答:
学了《牛郎织女》,
我们认识了(勤劳善良 )的牛郎,(贤惠善良 )的织女以及
(心狠手辣 )的王母娘娘 这篇课文讲的是一个在我国广为流传的民间故事。古时候有一位孤儿牛郎在湖边的树林里结识了织女,织女同情牛郎的遭遇,留在人间做了牛郎的妻子。王母娘娘得知织女下嫁人间后非常愤怒,派天兵天将到人间...
牛郎织女
这群故事告诉
我们什么
道理
答:
《牛郎织女》课文主要讲了善良、勤劳、命苦的牛郎
,从小与老牛为伴。长大后,他在老牛的帮助下,认识了美丽善良的织女。他们男耕女织,过着美满的生活。王母娘娘知道后,用玉簪划出的天河隔开,从此牛郎织女只能隔河相望,天长日久,他们就成了天河边上的牵牛星和织女星。故事表达了勤劳善良的劳动人民对...
在《
牛郎织女
这里的故事》你们觉得牛郎是怎样的人?
答:
牛郎
:心地善良、勤劳能干、重情义,向往美好生活的人。其他
织女
:心地善良、心灵手巧、善解人意,勇敢、向往美好生活的人。老牛:知恩图报、善解人意,勤劳的人。王母娘娘:心狠手辣,残暴专横,无情无义的人。
牛郎织女
中
的牛郎
是
什么样的
人
答:
憨厚老实、善良、勤劳、命苦的人。牛郎是神话传说中的人物。牛郎从小被自己的哥哥嫂子欺负,分家后老牛为伴,在与老牛相处中细心照顾,老牛被优秀品质所感动,
帮助牛郎认识了美丽善良的织女
。两人相知相爱,男耕女织,过着美满的生活。
牛郎织女
中你觉得牛郎是一个
什么样的
人,因为什么?
答:
牛郎
与
织女
纯朴的爱情,是人们对美好生活的憧憬和向往;而忠厚、勤奋的牛儿,又代表着人们对劳动的热爱和和平生活的期望……天上人间的生离死别,鹊桥相会的幸福团圆,演绎着古老的爱情,丹阳据传为“牛郎与织女”传说的起源之地。因此,丹阳早年便在香草河畔建起群雕,供人们追思传统文化,又纺织现代动人...
第十课
牛郎织女
表现了
牛郎什么样的
品质?
答:
在课文《
牛郎织女
》里,可看到牛郎具有善良、勤劳、勇敢、坚韧、忠于爱情等品质。他善待老牛可见其善良,他一人耕耘可见其勤劳,他按老牛的话
认识
到织女可见其勇敢,他不怕天兵天将追寻织女可见其坚韧和对爱情的忠贞。
牛郎织女
中塑造
了什么的牛郎
和什么的织女
答:
他们坚贞的爱情感动了喜鹊,无数喜鹊飞来,用身体搭成一道跨越天河的彩桥,让牛郎织女在天河上相会。根据故事内容和积累可知,《牛郎织女》一文塑造了吃苦耐劳的牛郎,
美丽善良的织女
。《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》和《白蛇传》,被称为我国四大民间故事。《牛郎织女》中的两位主人翁...
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