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爬天都峰表现了什么
爬天都峰
一文告诉我们在困难面前
什么
和什么在与人相处的过程中要什么...
答:
《爬天都峰》这篇课文向人类揭示了在困难面前要有战胜困难的勇气和信心
。这篇课文的目的,一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量。课文中运用了大量的对话,反映了人物思想感情的变化,从这些对话中我们可以看出“我”由开始的犹豫、不自信到...
爬天都峰
的中心思想是
什么
?
答:
揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和决心;在与人相处的过程中,要善于互相帮助,共同进步的道理
。《爬天都峰》作者:黄奕波 类别:语文课文 出处:小学语文三年级上册 体裁:记叙文 原文:假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?
第17课《
爬天都峰
》这篇课文告诉我们
什么
?
答:
文章第七自然段中用了终于一词,经过努力才做成功的事情才能用终于,轻而易举做的事情不可以用终于,
体现了
作者
爬天都峰
的困难。以及第六自然段中奋力攀着手脚并用向上爬等词,既突出了天都峰的艰难,又
表现了
他们不怕困难的勇气 。文章末尾中汲取力量指的是我从老爷爷身上获得勇气,老爷爷从我的身...
《
爬天都峰
》从爸爸说的话中你体会到
了什么
?
答:
课文先描写了天都峰的高和陡,说明爬上天都峰非常不容易,
那是需要勇气、力量和决心的
。接着写“我”和老爷爷互相惊叹,互相钦佩。表现了一老一小不怕困难,勇于攀登,奋发向上的精神。整篇课文描写了“我”由开始的犹豫,不自信到受鼓舞,坚定决心再到战胜困难,登上天都峰的心理变化过程。学了这篇...
第十七课
爬天都峰
里面就是他的课文的主旨是
什么
意思
答:
第17课
爬天都峰
。这篇课文想要
表达
的是引导孩子面对困难的时候,不叫苦不叫累,不放弃勇往直前,赢得成功。
爬天都峰
这篇课文主要写
了什么
?
答:
1、细节描写:文中通过描绘作者攀登
天都峰
的具体动作,如我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,生动地展现了作者努力攀登的情景。2、比喻和夸张:文中使用比喻和夸张的手法来突出天都峰的高峻和险要。比如,啊!峰顶这么高,在云彩上面哩!通过比喻将峰顶的高度与云彩相比较,...
《
爬天都峰
》的主要内容是
什么
?
答:
他们来到山脚下,小作者看到天都峰地势险要,又高又陡,非常难爬,小作者很畏惧。但他看到一个白发苍苍的老爷爷也来
爬天都峰
时,被老爷爷的勇气所折服,老爷爷也佩服他的勇气,一老一少互相鼓励,一起爬上了天都峰顶。这篇课文告诉我们,面对困难要有勇气和信心,不管做
什么
事都要坚持到底。
爬天都峰
课文的主要内容是?
答:
课文描写了在暑假里,“我”和爸爸去
爬天都峰
,路上三遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。课文中以吐泡泡的形式对“终于”...
《
爬天都峰
》体会到
了什么
?
答:
可是,上
天都峰
太难了,到黄山不上天都峰的大有人在。上天都峰,谈何容易!我去过几次黄山,也只有一次上了天都峰。那次,我们七个人到了天都峰跟前,望着笔陡的石级,犹如从天上挂下来的铁链,犹豫了:上,还是不上?上了还得从这条路下来,从这里下山去。大家你看看我,我看看你,有人明确表...
爬天都峰
这一课既突出了爬山的
什么
,又
表现了
他们不怕什么,勇于什么的精 ...
答:
勇于攀高峰的这种精神。
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爬天都峰