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温儒敏被国家批判了吗
郭沫若是哪一年担任中国科技大学校长的
答:
相对于专业的研究者对于他的极度推崇,一般的社会民众中间也存在对于郭沫若因为不了解,对他性格和心理的误读以及对这位天才型人物的苛求而产生的轻视,北京大学中文系主任
温儒敏
教授等一些严肃的研究学者将这种“学院派”中间和社会民众间对郭沫若截然相反的态度称之为“两极阅读”。甲骨文字学成就 卜辞通纂郭沫若是甲骨学四...
温儒敏
论语文教育内容简介
答:
温儒敏
教授的《温儒敏论语文教育》是一部汇集了他近年来关于语文教育研究的精华,其中包括了他在报刊访谈、讲演和随笔中的深度见解。作为北京大学中文系前任主任及语文教育研究所的创始人,温教授拥有丰富的教育背景,他曾在教育部主持
国家
义务教育语文课程标准的修订工作,并主导多项基础教育语文教学的调研项目...
文学史上的近代,现代,当代有何区别?各年代是怎样的
答:
第三种是1911年或1912年,划分点是辛亥革命与中华民国建立.理由是现代文学应该是现代民主
国家
的文学,推翻了皇帝,才真正有个人的精神空间.这也是把文学与政治相联系.从通俗文学的发展来看,这个上限倒是一个分界点.但是从文学运动来看,这个年份的意义不是特别突出. 第四种是1898年,划分点是戊戌变法,理由是思想变革是...
名人对朝花夕拾的评价
答:
北京大学语文研究所所长
温儒敏
:在爱与死的反顾里,既弥漫着慈爱的精神与情调,显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面,又内蕴着深沉而深刻的悲怆,这形成了《朝花夕拾》的特殊韵味。现代文学史家王瑶:《朝花夕拾》虽然是散文,但它追忆“往事”,却不忘现实,丝毫没有减少其昂扬斗志,同样是鲁迅用来抨击社会...
围城的社会历史批评
答:
是文化
批判
的层面。
温儒敏
从不同层面理解作品的丰富意蕴——怎样读钱钟书的《围城 段С恰返娜�阋庠蹋?) 2,文化批判的层面 《围城》所构筑的文学世界,包含有钱钟书对这个世界的一种看法,这种看法是带有他的文化立场的。他写这个小说,有他的出发点,或者叫“视点”,好的小说,往往都有独特的“视点”。钱钟书...
“当代”与“现代”的区别?
答:
1998年,北京大学出版社再版了钱理群、吴福辉、
温儒敏
的《中国现代文学三十年》,这本书在每个10年都专门设立了通俗文学一章。这表明了一个极大的变化。旷新年先生批评这个框架有不妥之处,但这已经是一个趋势。2000年中国人民大学出版社的新版现代文学史,也专章讲授了通俗文学。 所以,目前关于“现代文学”这个概念,出现...
沈从文是怎样的一个人
答:
由著名学者钱理群、
温儒敏
和吴福辉所著的《中国现代文学三十年》(修订本),首次以专章介绍了沈从文的作品。在这本影响很大的教材中,同为“专章”作家的还有鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等六位学术界公认的现代文学大师。 该书评价沈从文的小说:“达到了乡情风俗、人事命运、下层人物形象三者描写完美和谐、浑然...
请教学过
温儒敏
的《中国现当代文学学科概要》的朋友进来
答:
关于这个学科的研究概况,还可以参考
温儒敏
先生的《中国现当代文学学科概要》,这本书非常精炼,也很全面。温儒敏《文学史的视野》也值得一读。其它重要参考资料:王晓明《无法直面的人生——鲁迅传》钱理群好像有本鲁迅研究的讲稿,陈平原也有本《中国现代小说的起点——清末民初小说研究》,有空看一下。...
请介绍张爱玲研究的历史和现状
答:
1985年,钱理群、
温儒敏
、吴福辉等人出版了《中国现代文学三十年》,这是首次将张爱玲写入内地的文学史。在这本影响极大,被全国许多高校作为教材使用的文学史著作中,吴福辉负责撰写了张爱玲的部分。在论及“孤岛”与沦陷区文学时,本书用了大约800多字来写张爱玲,指出张有“古典小说的根底”,又有“市井小说色彩”,展现...
温儒敏
对“核心素养”怎样理解的?
答:
部编本语文教材主编
温儒敏
教授是这么说“语文核心素养”的四个方面:第一,是“语言建构与运用”,这是语文学科独有的,具有本质意义的内容。“课标”要求学生在学习语言文字运用的过程中,建构语言运用机制,增进语文学养,努力学会正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。第二,是“思维发展与提升”。强调...
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