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济南的冬天教学设计
初一语文《
济南的冬天
》教案
教学设计
答:
1.标题可否换为“
冬天的
济南”? 明确答案:不可以。因为“
济南的冬天
”表明所写的是济南这一特定地域的冬天;“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。 作者围绕济南的冬天写了哪些景物? 明确:山、水
济南冬天
总的特点是什么? 明确:温晴 小组讨论 1、作者是怎样突出“温晴”的? 引导 总结 :对比,...
《
济南的冬天
》
教学设计
答:
【
教学设计
】(抓特点──研表达──悟感受)一、导入新课 冬天带给我们的则是刺骨的寒冷,呼啸的北风,飘飞的大雪……但冬天也有雪后的美景、内含的生机和令人向往的温暖。今天,我们就来追随现代著名作家老舍的足迹,去感受“
济南的冬天
”。二、整体感知(配乐朗读)思考:请用文中的一个词说说
济南
...
济南的冬天
答:
今日我说课的题目是《
济南的冬天
》(板书:济南的冬天+老舍),下头我将从教材和学情教学目标教学重难点教学方法教学过程和策略几个方面阐述我的
教学设计
。 一说教材和学情 (一)教材 《济南的冬天》是七年级语文上册第三单元中的第二篇课文。它是现代著名作家人民艺术家老舍写的一篇描绘
济南冬天
的美丽景色写景散文。
初一上册《
济南的冬天
》
教学设计
与反思
答:
(二)
教学
重难点:学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法;体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,品味优美的语言 (三)教学过程:1、作者怎样写出
济南冬天
“温晴”的天气特点运用对比有什么好处(通过三组对比来写济南“温睛”的天气特点A、北平的寒,
济南的
暧B、伦敦的暗,济南的明C、热带...
《
济南的冬天
》
教学设计
答:
济南的冬天
是语言大师老舍的一篇写景散文。文章紧紧抓住
济南冬天
“温晴”的特点,使笔下的山、水、城、人跟这“温晴”天气紧密联系在一起,构成一幅温暖晴朗的济南冬天图景。下面是我整理的《济南的冬天》
教学设计
,欢迎参考。 教材分析: 本文是语言大师老舍的一篇写景散文。文章紧紧抓住济南冬天“温晴”的特点,使笔下...
初中语文《
济南的冬天
》说课稿
答:
①教学重点:比喻、拟人等修辞手法的运用及抓住主要景物的主要特征描写的方法。②教学难点:情景交融的写法。4、
教学设计
、处理 ①安排两个课时教学。第一课时,利用电脑课件,通过视觉、听觉激发学生对
济南冬天的
美景的喜爱之情;整体感知文章的结构、层次;具体感知第1段的内容、写法。第二课时,具体感知2...
七年级语文《
济南的冬天
》
教学设计
答:
【
教学
设想】这是一篇写景的抒情散文,课文选取了一个个独特的角度,描绘
济南冬天
的.特有魅力。语言准确生动,充满了对
济南的
热爱之情。教学过程中以学生的朗读、品味为主,教师适当点拨引导,使学生在合作、自主、探究学习过程中感悟济南冬天的美丽。【教学步骤】一、课前3分钟说话训练 1、学生说话。(...
七年级《
济南的冬天
》
教学设计
答:
《
济南的冬天
》是一篇描述一幅幅济南特有的动人冬景的散文,是老舍在济南齐鲁大学任教时所创作的文章,文章一经发表即引起强烈轰动,成为老舍最为人熟知的代表作。接下来我为大家带来了七年级《济南的冬天》
教学设计
,欢迎阅读与借鉴!教学目标: 引导学生学会欣赏朴素笔墨写景抒情,并抓住景物特征来写 教学...
七年级上册
济南的冬天
说课稿
答:
一、
教学设计
说明: 1.教材分析 《
济南的冬天
》是老舍在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂、诗意盎然的写景散文。文章生动而真切地描写了
冬天的
济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色,抒发了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。题目《济南的冬天》明确地交代了描写的地方和时令。济南位于山东省内,...
人教版初中语文教案《
济南的冬天
》
答:
人教版初中语文
教学设计
《
济南的冬天
》 一、教学目标 知识与能力: 1.带领学生准确、流利、有感情地朗读课文。 2.引导学生揣摩词句含义,品读文章运用比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用,提高语言运用的能力。 3.培养学生在整体感悟课文内容的基础上,理清思路,了解
济南冬天
的特点。 过程与方法: 1.导读导议。 2.学...
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