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浅谈如何上好幼儿园数学课
怎样才能上好幼儿园数学课
呢?
答:
1、生活化 越贴近孩子生活,孩子的接受程度就越高,教学完成质量也越高
。2、
简单化
幼儿园的孩子由于年龄限制,对很多事物的理解还局限在具象化阶段,越简单具体孩子越容易理解学习。3、
趣味化 观察孩子的兴趣点
,引导把握孩子的学习方向,尽量让游戏有趣巧妙,调动孩子积极性和主动性。4、
可操作性 游
...
怎样上好幼儿园数学
活动课
答:
1、启发、诱导——激发兴趣
。幼儿数学活动课是由活动内容、教师、幼儿构成的一个有机整体,教师必须通过精心组织活动,设计游戏来激发幼儿的学习兴趣。2、
游戏讨论——转化兴趣
。幼儿园孩子最讨厌枯燥乏味的“纯上课”,因此,教师要掌握和应用幼儿心理学,在保证教学科学性前提下千方百计地追求趣味性、生动...
论文:
浅谈如何
轻松开展
幼儿园数学
活动
答:
幼儿园数学活动的开展,
首先要启发幼儿对数学的兴趣,给幼儿建立数学认知,把数学生活化、游戏化、儿童化,最重要的是趣味性
,培养幼儿数学思维,。▋有意识的进行数学教育 通过日常生活的一些小事情,使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候,可以说“宝宝乖,先吃一口,再吃...
如何上好幼儿园数学课
?
答:
1、
注重内容的操作性
――幼儿园公开课内容选得好,就等于成功了一半。一般来说,操作性强的活动内容是首选,不仅符合幼儿好动好玩的年龄特点,还符合听众心目中的优质课标准。因为,每位听众看到幼儿在操作中探索、在操作中学习,都会由衷地为幼儿骄傲,为幼师赞叹! 2、
符合自己的教学风格
――教师要尽量选择自己熟悉的、...
浅谈幼儿数学
教育
答:
一、现实生活中要为幼儿提供良好的学数学、用数学、做数学的教育环境
环境对幼儿的数学具有重要的价值意义,良好的数学环境有助于幼儿积累数学生活经验,更好地学习掌握运用数学知识。 1、已有的生活经验是幼儿理解数学知识的基础,是幼儿接受新知识形成新能力的知识准备,只有生活经验丰富,体验正确才能找到数学知识与生活...
浅谈幼儿
教育中的
数学
教学论文3篇
答:
幼儿园
的
数学
教育 就是利用数的这种特殊价值来促进幼儿 逻辑思维 的发展,同时培养幼儿对数学的学习兴趣,为日后的小学数学教育做好心理准备。本文是我为大家整理的
浅谈幼儿
教育中的数学教学论文,欢迎阅读! 浅谈幼儿教育中的数学教学论文篇一 以前,对幼儿进行数学教学常常采用传统的教学模式,即教师讲、幼儿学的教学...
幼儿园
的
数学
应该
怎么
学才好
答:
幼儿在
幼儿园
学习
数学
的方法家长们都需要掌握,因为如果没有好的方法就容易走弯路,多花时间,造成不好的结果。以下是我分享给大家的幼儿园的数学学习方法,希望可以帮到你! 幼儿园的数学学习方法 方法一:在故事情境中“学”数学 故事形象生动,富有趣味性,符合幼儿形象思维的特点。因此,在教学中可把一些知识点、重...
幼儿园
教师
数学课堂
的上课经验
答:
能力弱的
幼儿
可先完成第一、二组活动,能力强的幼儿可以进行后两组的活动,这样每个幼儿都有了“动”的机会,提高了他们学习的积极性。同时,提供丰富的活动材料,不仅能满足幼儿正规的教育活动,即
数学课
上使用,我还把它放在数学角等活动中,让幼儿在区域游戏中自由选择,进行操作,去发现、...
幼儿园如何
有效开展
数学
教学
答:
让幼儿在游戏场景学数学,最贴合幼儿学习习惯,
更生活化
,趣味化、儿童化,最大的好处是培养孩子对数学的兴趣,更积极主动地探索数学:1、不要仅仅让孩子停留在数数,计算刷题这种灌输式的学习方式上,孩子可能根本不理解,仅仅是死记硬背,这样不仅伤害了孩子学习数学的兴趣,对孩子数学学习也做不到提升...
幼儿园如何
开展
数学
活动教学
答:
(一)好奇心和想象力是
幼儿
主动学习的动力,利用玩具和游戏作为载体,寓教于乐,是幼儿最容易接受、最乐于参与的一种学习方式。根据幼儿认知的特点和数学教学内容的特点,我设计了一些符合幼儿年龄特点的、有趣的游戏,使幼儿爱
上数学
,将数学教学内容巧妙地融合在各种游戏中,使幼儿在游戏活动中,不知不...
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