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沙滩上的童话精彩句段
商量办法赞赏写一两句话根据
沙滩上的童话
?
答:
第1自然段:点名中心,写出“海边的沙滩是我们的快乐天地”。第2自然段:写孩子们在沙滩上垒起了城堡
。第3-5自然段:写孩子们你一言我一语,编织着“公主被抢”的童话故事。第6-7自然段:写孩子们继续编织童话,城堡成了魔窟,孩子们成了勇士。第8-11自然段:写孩子们商量怎样攻下城堡。第12-14...
《
沙滩上的童话
》教学片段
答:
“
海边的沙滩是我们的快乐天地
。”我们在沙滩上垒城堡,筑围墙,再插上干树枝,做树。一切一切手中的玩具变成了孩子想象的空间,我们通过多种形式的朗读,读了第三至五自然段,抓住“凶狠”让孩子们感受公主的害怕和恐惧,有人补充了一句:“他抢去了美丽的公主!”那又有人补充了一句什么?这样的问题...
《
沙滩上的童话
》 阅读理解的答案是什么?
答:
3.阅读上文,认真体会下列括号里的词在句中表达的作用。 (1)
湖上(笼)著一层青色的薄雾,在水里映着参差的模糊的影子
。 (2)山是青得要(滴)下来,水是满满的,软软的。 4.作者在写景时用了许多生动优美的比喻句,请你找出一个,说说它们各表现了白马湖的什么特点 5.第4自然段“黑夜虽什么不见,但可静静地受...
《
沙滩上的童话
》教学设计
答:
《
沙滩上的童话
》讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话故事,表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质,同时也表现了童年生活的幸福和快乐。课文教学从质疑入手,在初读课文环节渗透识字教学,解决生字读音,整体感知课文;分三大板块进行感悟理解教学,注重从学生读文后,抓住字词品读,尊重...
沙滩上的童话
三四自然段表现孩子们什么的心情,应读出什么样的语气?
答:
沙滩上的
通话三四自然段,表现了孩子们快乐的心情,读初欢快的语气
部编本二年级语文下册课件:
沙滩上的童话
答:
(我们在
沙滩上
筑城堡;我们编了一个
童话
故事……) 2、自由朗读第一自然段,说说“快乐天地”在哪儿?我们为什么称它为“快乐天地”?(“这里”指沙滩,我们经常去那里做有趣的活动,所以是我们的快乐的地方。)你们喜欢这个地方吗?读出你的喜欢。 3、我们玩了一个什么“有趣的活动”?(沙滩上垒城堡)是怎样做的?
沙滩
和天空的好词好句
答:
描写沙滩的好句:1、迎面扑来的是粘粘的海风,和着丝丝的腥味。我赤着脚丫踩在
沙滩上
行走,一起一落的海水将我的足迹无情的抹去,冰冷的我无暇叹息。2、太阳出来了,灿烂的阳光照耀在洁白而广阔的沙滩上,海水时涨时退,椰树迎风摇拽,空气自然清新。我久久不愿离去,这么美丽的北海让人流连忘返。欢迎到美丽的北海...
二年级语文下册《
沙滩上的童话
》教案
答:
这是几个小朋友在
沙滩上
垒城堡。 2、让我们看看文中的孩子们垒出的城堡什么样。 指名读相关
语段
。 (二)品读“编
童话
”部分 1、过渡:垒城堡就已经够有趣了,可更有意思的是孩子们还以此为内容编出了童话,体验了想象的乐趣。 2、分角色朗读第3-6自然段。 指导朗读:对话要读出对魔王的憎恨(重读“凶狠”...
《
沙滩上的童话
》教学设计
答:
(我们在
沙滩上
筑城堡;我们编了一个
童话
故事……) 2、自由朗读第一自然段,说说“快乐天地”在哪儿?我们为什么称它为“快乐天地”?(“这里”指沙滩,我们经常去那里做有趣的活动,所以是我们的快乐的地方。)你们喜欢这个地方吗?读出你的喜欢。 3、我们玩了一个什么“有趣的活动”?(沙滩上垒城堡)是怎样做的?
小学三年级上册语文教案五篇
答:
编故事《
沙滩上的童话
——勇救公主》。 (2)你在那金色的沙滩上垒了什么?那里发生了什么事?编一个童话故事。 3、指名讲故事,评议。 三、复习巩固。 1、读词语。 2、引导积累带有建字低的字。 3、指导抄写
句子
。(指导抄写时要注意提醒学生不要看一个字,抄一个字,要读通整句句子的意思再抄,同时要注意...
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