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沙滩上的童话接下一句
什么的
沙滩
是我们什么的天地
答:
海边的沙滩是我们儿童的乐园,快乐天地
。《沙滩上的童话》是二年级下册的课文。原文:海边的沙滩是我们的快乐天地。在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”第...
不知道谁说了
一句
,这城堡里住着什么语气
答:
2. 不知道谁说了
一句
:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”这句话出自二年级语文下册里面的一篇课文《
沙滩上的童话
》。在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。3. 不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充:“他抢去了美丽的公...
仿写
沙滩上的童话
怎么写
答:
8. 此刻,我们一起欢呼起来:“我们胜利了!”
沙滩上的童话
仿写 1. 海边的沙滩是我们的快乐天地。在沙滩上,我们垒起城堡,周围筑起护栏,护栏外再插上树枝,那就是我们的树。2. 突然,有人说道:“城堡里住着一个凶恶的国王。”3. 有人补充说:“他抢去了美丽的公主!”4. 第三小伙伴说:...
沙滩上的童话
这篇课文描述的是什么的情景
答:
作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在
沙滩上
垒起一座城堡,然后展开想象的翅膀编织了一个美丽
的童话
:城堡里住着一个凶恶的魔王,抢走了美丽的公主。最后,这群孩子成为攻打城堡的勇士,他们炸死了魔王,救出了公主。故事一方面再现了孩子们快乐缤纷的童年生活,另一方面也歌颂了一种人间的善良温情与正义。...
沙滩上的童话
几年级
答:
海边的沙滩是我们的快乐天地。在
沙滩上
,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。不知道谁说了
一句
:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”就这样,我们编织着
童话
。转眼间,...
沙滩上的童话
一文中我们欢呼着胜利了是体现在哪两个方面
答:
1.答:因为那里无忧无虑,孩子们可以放任玩耍,不受束缚,全身心的放松。2.答:演绎了一个王子战胜魔王救公主
的童话
。3.答:说明妈妈已认可了我们的活动也很有趣,妈妈是一个充满爱心.有宽容心的妈妈。4.答:运用了排比的修辞方法,强调了我们当时的高兴,为下文把妈妈当成公主做了铺垫。5·写出了...
沙滩上的童话
仿写作文30字
答:
1. 续写
沙滩上的童话
50字 作文:续写《沙滩上的童话》从前,城堡里住着一个凶狠的魔王,他抢走了美丽的公主。于是,二(3)班的一群勇士要攻下城堡救出公主。瞧,他们正在你一言我 一语地商量着攻下城堡的办法。一位勇士说:“把魔王引到城堡的一个角落,然后对那里狂轰滥炸,这时候冲进去把...
沙滩上的童话
演绎了一个什么样的童话
答:
沙滩上的童话
是孩子们自己编织出来的。。。孩子用想象力拯救了公主。而深受想象的美满结局的感染,大家都欢呼雀跃,妈妈的出现让这个故事更加的具有真实性。从中也能体现妈妈的宽容和富有爱心。。。从故事中可以看到孩子们无忧无虑,也反衬了和当下教育的弊端,就是学生没有想象力的问题。。。修改回答...
沙滩上的童话
答:
沙滩上的童话
篇1 这里是我们快乐的天地。 每天放学以后,我们就偷偷地相约来到这里,把书包一扔,开始我们有趣的活动。 在沙滩上,我们垒lěi起城堡,城堡周围筑zhù起围墙,围墙外再插chā上干树枝,那是我们的树。 不知谁说了
一句
:“这城堡里住着一个凶狠hěn的魔王。” 接着又有人补充:“他抢去了美丽的公主!
《
沙滩上的童话
》教学反思
答:
在组内开展自编童话这个环节,小组内孩子们齐心协力共同编织一个童话,在编童话的过程中,大家也是你
一句
,我一句,课堂气氛非常好。达到了教师教得轻松,学生学得愉快这种境界。 《
沙滩上的童话
》教学反思3 《沙滩上的童话》课文内容贴近学生的生活,富有童趣。学生的学习兴趣特别浓厚。学习本课后,我觉得这节课有以下几点...
1
2
3
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