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永久的悔阅读理解
关于《
永久的悔
》一文
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题,帮忙下。
答:
1、文段中作者为什么“看到母亲的棺材,……随母亲于地下”?2、作者说:“世界上无论什么名誉,……即使整天吃红的。”你同意作者的说法吗?说说你的认识。3、作者在文中写到:“这就是我‘
永久的悔
’”。那么作者永久的悔是什么呢?(用选文中的原句回答),文末句在文中从内容和结构上分别...
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答案
答:
1.懵懵懂懂:指迷迷糊糊似懂非懂的意思。2.(1)我这
永久的悔
就是:不该离开故乡,离开母亲。(2)我在母亲身边只呆到六岁,以后两次奔丧回家,呆的时间也很短。3.难解是因为我最初懵懵懂懂,
理解
的并不深刻。易解是因为到了上高中的时候,自己大了几岁,逐渐理解了。(觉得答案对就写吧、顺便采纳...
《
永久的悔
》
阅读理解
答:
本文通过作者回忆过去的家庭生活,表达了对母亲深深的思念,表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。一、基础知识 1.读准下面红色字的'字音。立锥zhuī 唾手tuò 俩liǎ 伶仃língdīng 赖以lài 简陋lòu 倾注qīng 缩回suō 够呛qiàng 面糕gāo 懵懂měng 轮廓kuò 2.多音字 ┏ jǐ...
初二下册语文书课文:《
永久的悔
》
答:
5、师:因为这个“悔”是最深切,最真实,最难忘的,所以它在“我”心中是“永久的”。在第1自然段中,作者用了两个词或者说是两个成语来进一步体现“
永久的悔
”,这两个成语是什么? 抽学生回答。明确:对,就是“俯拾皆是”、“唾手可得”。 6、让学生用上面两个成语造句,并加以点评。 7、总结这堂课的内容...
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答案
答:
《
永久的悔
》同步达纲练习一、给加粗的词语注音后悔 俯拾皆是 简陋 唾手可得 立锥之地孤苦伶仃 无缘 够呛 模糊 轮廓懵懵懂懂 寄人篱下 耕耘 白面馍馍二、给多音字注音、组词结( )___ 咽( )___ 尽( )___ ( )___ ( )___ ( )___ 模( )___ 难( )___ 哽( )___ ( )___ ( )__...
永久的悔阅读
主要内容
答:
回答:至亲的人的离去,原本是正常的,生老病死,循环往复。 可是,离我而去的,却是我最爱且尊敬的人,我的爷爷。 记得从孩童时代,就伴随着他的疼爱长大,一直到将近23岁。小的时候,爷爷经常和我一起玩, 那个时候,确实是我一生最快乐的时光。 夏天,和他一起下象棋,祖孙俩坐在一张凉席上,杀的好不开...
《赋予
永久的悔
》
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答案
答:
1、因为“我”年幼时不懂尽孝,年轻时无力尽孝,成年后无从尽孝,这成了“我”
永久的悔
,每每想起,便会心肝俱裂,眼泪盈眶。2、这句话的意思是:自己想尽孝心,而母亲已然辞世,这种悲痛是何等之深。母亲为儿女操劳一世,而如今,子女想为母亲尽绵薄孝心,而母亲却已去世,子女无能为力,万分遗憾...
永久的悔
(全文)
答:
于是,提笔写就《赋得
永久的悔
》这篇著名的散文,文中写道: 要讲后悔之事,那是俯拾皆是。要是其中最深切、最真实、最难忘的悔,也就是永久的悔,那也是唾手可得,因为它片刻也没有离开过我的心。 我这永久的悔就是:不该离开故乡,离开母亲。…… 季羡林一生中,不知道写过多少篇怀念母亲的文章,也不知道有多少...
八年级语文下册第一单元检测试题及答案
答:
B、当代语言学家季羡林先生的《
永久的悔
》全文以“永久的悔”为主线展开。开篇点题,引出对往事的回忆,结尾扣题进一步突出“永久的悔”。 C、学习《铁骑兵》这篇课文,我们要
理解
八路军英勇善战、勇敢杀敌的行为,学习他们大无畏的精神。 D、《苏珊·安东尼》记叙了英国女权运动第一人苏珊·安东尼为争取妇女的平等权利...
《
永久的悔
》中“早知道送出去回不来,我无论如何也不会放他走的!”母 ...
答:
心情比较复杂和矛盾。一方面对孩子有深深的思念之情,另一方面对自己的孩子被自己放出去但是却回不来这件事,有点后悔之意。后悔自己当初怎么就把孩子放出去了呢?一放出去就不回来了。孩子之所以说
理解
的并不深刻的原因是:当时没有理解母亲说这句话时的那种深深的爱子之情包含在里面 ...
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