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比高矮活动反思
《比较
高矮
》中班教案及教学
反思
答:
一、目测比较物体的高矮,学习区分高矮。 1、出示两棵高矮不同的树,引导幼儿观察。看看这两棵树哪棵高哪棵矮? 2、出示高矮不同的两座房子,引导幼儿比较。 3、比较动物的高矮。教师出示高矮高矮不同的3只动物:长颈鹿、狗、小鸭,请幼儿找出最高的动物和最矮的动物。 二、幼儿和幼儿小组
比高矮活动
1、请...
幼儿园小班《
比高矮
》教案
答:
1、有
高矮
物体的大图。2、两支塑料花。3、每人一套操作材料。三、
活动
过程 1、初步比较高矮。请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室,请幼儿比较谁高谁矮。请幼儿说出:“大哥哥高高的,小弟弟
矮矮
的。”2、观察大图比较高矮。引导幼儿比较图片上物体的高矮,并说出什么东西是高的,什么东西是...
幼儿园科学
活动
我和朋友
比高矮
说课稿
答:
本案例教师根据幼儿已有的知识水平和经验,幼儿对
高矮
有了初步的感受,但对于比较的方法和比较的相对性、可变性缺乏清晰的认识,在
活动
中无论是目测比较身高、站着画记号比、躺着比等,教师只做为活动的.组织者、引导者,对幼儿进行有序的活动,这样不仅使幼儿心情愉快,而且还能从活动中自觉的探求有关知识、方法和技能,...
幼儿园的数学
活动反思
范文
答:
为了提高幼儿对高矮的兴趣,将这一现象从生活中的偶发情况转化提炼为数学知识,我先在区域
活动
中投放有关
比高矮
的瓶娃娃材料,让幼儿初步感知物体的高矮。幼儿在探索感知一段时间后,还存在着一些问题,主要是不会正确使用比较高矮的方法,对必须在同一水平面上做比较还不甚理解,对两个物体高矮差别不显著的比较易出错...
《三只小猪造高楼》教案
答:
1、 利用积木长、宽、高不同的高度搭建高楼,尝试用目测、比较等方法比出高矮。 2、 体验造高楼的成功感,体验造高楼的乐趣。 【
活动
准备】 ppt课件、积木(每位幼儿人手五块)。 【活动流程】 一、 三只小猪
比高矮
导语:你们喜欢玩什么游戏?今天我们来和小猪一起玩游戏,你听过"三只小猪造房子"的故事吗...
幼儿园中班语言教案
答:
1、两人
比高矮
——身体站直背对背。 2、三人、四人比高矮——两个两个轮换着,身体站直背对背。 3、一组小朋友排排队比高矮——议论:我们一组谁最高?谁最矮? 五、歌曲笑呀笑 学唱歌曲《笑呀笑》,按歌曲中的角色,随着音乐节奏做动作模仿。
活动
延伸:我们会长高 将长条纸一折四,在第一格画脸,第四格...
幼儿园小班数学
活动反思
答:
幼儿园小班数学
活动反思
篇二 近阶段,我园组织开展了数学活动的三优课,以前组织过的是语言活动还有科学活动等三优课,这数学活动还是头一次,对于小班的幼儿来说,我选择了一个
比高矮
的数学活动。先从这个活动的选材上来说,我预先让孩子们有了初步的胖、瘦、轻、重的概念,再通过迁移他们的经验...
《比一比》中班教案
答:
1、操作材料:
高矮
不一的木棒、积木、瓶子、杯子、套娃等等。 2、演示教具:两棵高矮不同的树。
活动
过程: 一、目测比较物体的高矮。 1、出示两个娃娃,引导幼儿观察。 “这是谁啊?(两个娃娃)我把她们都放在这张平平的桌子上。看看这两个娃娃谁比谁高?谁比谁矮?(大娃娃比小娃娃高,小娃娃比大娃娃矮。)...
小班教案
答:
今天这节课我们学会了?(
比高矮
) 请你在班级中找出三个比你高的同学。 小班教案 篇4
活动
准备 皮球若干个。 蚂蚁头饰。 5个大竹筐。 活动目标 培养孩子们的配合能力。 动脑用想出来的办法把球运到框里。 活动过程 一、玩法 1、以比赛的形式进行游戏。 2、把幼儿分成小组,每组可以三至四人。 3、每组...
幼儿园小班教案
答:
活动
过程: 一、幼儿游戏 ,引入主题(音乐高人走和矮人走)“天气渐渐的冷了,让我们先来做个热身运动,跟着音乐一起来走路,好吗?” (幼儿学习高人走和矮人走,体验高矮) 二、观察图片,讨论正确
比高矮
的方法。 1、感知相对性米老鼠高还是矮? 小结:单独的某样东西是不能定高矮的,要看它跟什么比较。 2、观察图片...
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