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模拟探究酸雨对生物的影响
酸雨对生物的影响探究
实验及答案
答:
由题目的题干“酸雨对生物的影响”探究实验过程可知题目
探究酸雨对生物的影响
,故问题为:酸雨对生物有没有影响 张小明的这个实验只对个花盆里的大豆幼苗做成“
模拟酸雨
”实验,没有设计对照实验也就是另一个花盆的幼苗用清水喷洒,这样得到的结论不具有说服力,应添加对照实验. 故答案为:酸雨对生物...
明明做“
酸雨对生物的影响
”的
探究
实验过程如下:(1)要研究的问题是...
答:
得出结论:
酸雨对生物的
生长有
影响
.(6)明明的这个实验只对个花盆里的大豆幼苗做成“
模拟酸雨
”实验,没有设计对照实验也就是另一个花盆的幼苗用清水喷洒,这样得到的结论不具有说服力,应添加对照实验.故答案为:(1)酸雨对生物的生长有影响吗?(2)酸雨对生物有影响;(5)酸雨对生物有影响; ...
酸雨对生物的影响
实验
探究
过程
答:
酸雨实验的影响:
1、酸雨对植物生长的影响
我们选择了两组相同品种的植物进行实验,一组暴露在酸雨环境下,另一组则处于正常环境中。实验结果显示,暴露在酸雨环境下的植物生长速度较慢,叶片出现黄化和枯萎的现象。而处于正常环境中的植物则生长健康,叶片翠绿。这表明酸雨对植物的生长和发育具有显著的负面...
回想做“
酸雨对生物的影响
”
探究
实验,完成下列填空:(1)用___和...
答:
a、由题干设计了“
酸雨对生物的影响
”
探究
实验过程可知,该实验探究的问题是:酸雨对种子萌发有影响吗?b、如果大豆种子的自身条件都满足了,由于A步骤中加的是清水,种子会萌发,所以结论是酸雨对种子的萌发没有影响;c、种子能否萌发,有两个因素,一个是自身因素(具有完整的胚),另一个是外界因素...
做“
酸雨对生物的影响
”
探究
实验时,提出的问题是:酸雨对种子的萌发有...
答:
(1)题干中模拟的是
探究酸雨对
植物生长的影响.种子萌发所需要的外界条件是一定的水分﹑适宜的温度﹑充足的空气;如果这些种子都没发芽(不考虑种子的自身条件、休眠等),就能说明是受
模拟酸雨的影响
.(2)我们所做的实验一般为对照实验,那么就要求要形成对照,变量具有唯一性,在设计的实验中我们明显...
做“
酸雨对生物的影响
”
探究
实验时,提出的问题是:酸雨对种子的萌发有...
答:
作为对照实验要保证变量的唯一 性,由于实验
探究酸雨对
植物的生长
的影响
,所以唯一变量应为--酸雨,设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水。点评:此题通过
模拟
实验探究了环境污染
对生物的
危害,酸雨的形成是人类活动对环境的影响,我们要有环境意识,在生活过程中减少对环境的污染。
在
模拟探究
“
酸雨对生物的影响
”的实验中,可以用___和清水配制成供实验...
答:
食醋;4
酸雨对生物的影响
实验
答:
控制酸雨的根本措施是 通过装置净化减少煤、石油等..(1)燃烧含硫高的煤,生成大量的二氧化硫,从而形成酸雨;(2)酸雨的pH小于5.6;因为是
探究酸雨对
植物幼苗生长的影响,所以还要设置对照组;(3)酸雨会腐蚀建筑物、改变土壤成分等.本题考点:
酸雨对生物的影响
及其防治.
酸雨对生物的
危害
答:
酸雨
能加速某些矿物质元素流失,由於营养少了,土壤贫脊,植物难以正常发育,由於抵抗力差了,植物病虫的虫害出现,使农作物减产。酸雨可使土壤微
生物
种群变化,细菌个体生长变小,生长繁殖速度降低,如分解有机质及其蛋白质的主要微生物类群牙孢杆菌,极毛杆菌和有关真菌数量降低,
影响
营养的循环,也是造成...
探究
题李雨同学设计实验探究“
酸雨对生物的影响
”,具体过程如下:提出...
答:
(1)针对实验问题作假设时可从正反两方面进行假设,酸雨对生物的生长有影响或酸雨对生物的生长没有影响.(2)作为对照实验要保证变量的唯一性,由于实验
探究酸雨对生物的
生长
的影响
.所以唯一变量应为--酸雨.(3)不正确,因为实验中我们为了避免种子过少带来的偶然性(自身条件,休眠等因素),我们...
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