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梳理病句类型
简述辨析
病句
的方法
答:
2.筋脉梳理法:运用语法分析的方法
,将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当,成分残缺的病句,都可以用此法辨析。3.逻辑分析法 有的病句没有语法毛病,但不合乎情理,逻辑...
病句
常见的错误
类型
答:
答案: B 9.下列各句中,没有
语病的
一句是( ) A.“躲猫猫事件”在一片质疑的喧嚣中成为政府处理网络舆情的实验性标本,有专家认为,目前的当务之急是保证调查程序的公正性、信息的透明化,让人信服。 B.某报记者一篇报道地方强制拆迁、侵害群众利益的 文章 ,惹恼了当地官员,他们竟派公安人员到报社拘传记者,其根本...
请给出
病句
的六到七种
类型
,每个类型中举出五个病句并进行修改
答:
可根据病句类型进行增、删、换、调,修改后的句子不仅要句子通顺,而且力争简练。 4、注意多角度辨析 病句问题虽属语法范畴,但又不局限于语法,还涉及词汇、修辞、逻辑等知识,比如2000年第5题A项
句式杂糅
属语法范畴,B项犯了种观念和属概念并列的毛病,属逻辑范畴,D项犯了偷换主语的毛病看完了 帮忙顶一下 谢谢啦 ...
高考语文
病句
题有什么方法?急!简单明了些
答:
病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑
。答题技巧:认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于
句式杂糅
的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当...
语文修改
病句
的方法
答:
1.梳理,分清类型,典例联想 (1)
感情色彩不当。归类联想句
:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。分析:“效尤”是“学坏的样子”的意思,属贬义词,用在褒义的语境中不合适,应改为“学习”。(2)关联词用错。归类联想句:只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。分析:“只有”和“才”...
语文
病句类型
有哪些?举例说明
答:
(一)
语序不当
1,关联词的位置不当 【例句】我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。要是一篇作品的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。希望能帮到你 【分析】如果两个分句的主语相同,那么关联词放在主语后面,如果两句话的主语不同,关联词则放在主语的前面。2,多重...
初中语文修改
病句
和判断病句的15个小方法
答:
四、中考试题中其他常考易错病句类型梳理1.
语序不当
例15:这个问题对我印象很深刻。【解析】这句话的病因在于语序不当。应改为“我对这个问题印象很深刻”。2.结构混乱牧童牵着牛在山坡上吃草。解析:“牵”和“吃”不是同一个主语发出的,不应该写成一个单句。3理解歧义桌子上放着许多朋友送来的生日礼物。(1...
高考语文语
病句
知识点总结
答:
我们对表意不明
类病句
的误判率比较高,“成见”的感觉,意识中“自觉”忽略掉了可能造成语意混乱的因素。避免误判主要从把握句中重要词语或短语的结构和意义入手,关注各种可能造成歧义的因素,注意生活中可能造成表意不明的语言现象。 易错不合逻辑 易错分析:不合逻辑,是指违背判断推理的基本原则或生活常理。 主要...
语文改
病句
知识点,和古诗题答法总结。
答:
2.认识了
病句
的这些基本
类型
,我们要把握病句修改的基本方法。(1)检查病句,判明原因。先阅读原句,看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病,有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。(2)先主后次,对症下药。如果是语法错误造成的病句,修改时,首先要找出句子的主干(主、谓、宾),看看是否残缺,搭配是否...
修改
病句
大全(有答案的)
视频时间 01:53
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