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桂花雨阅读理解及答案
《
桂花雨
》的
阅读答案
答:
1.每当
桂花
香气弥漫,我总会沉浸在童年记忆中,深深怀念起遥远的故乡和亲人们。2.“魂牵梦萦”一词,既承接了上文,又引出了下文,3.我借助桂花这一物象,表达了对家乡和亲人的无尽思念,通过观察物候,触发情感,以物寓情。4.(1)桂花的香气营造了一种温馨的氛围,令人陶醉。(2)桂花的香气唤起...
桂花雨阅读答案
答:
1.睹物思情,一闻到
桂花
香就想起了童年的往事,尤其引发了对故乡以及对家乡亲人的思念。2.“魂牵梦萦” 承上启下,3.借桂花来抒发自己对家乡亲人的思念,睹物思人,借物抒情。4. (1) 渲染了氛围,有陶醉其中的意思。(2)引发作者多儿时的童趣的回忆,点题。(可是母亲常常说:“杭州的...
桂花雨阅读答案
答:
(1)桂花开得最茂盛时,不说香闻十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。中的“浸”(2)于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,和那阵阵的
桂花雨
。中的“也”回答:.睹物思情,一闻到桂花香就想起了童年的往事,尤其引发了对故乡以及对家乡亲人的思念。2.“魂牵梦萦” ...
故乡的
桂花雨及阅读答案
答:
6.点题。通过
桂花
的香味引起思乡之情,并为全文怀乡定下感情基调。(一点1分,答全4分)17.突出了出桂花的朴实的品格,是作者最欣赏(喜爱)的,突出了作者对故乡的深情。(一点1分,答全4分)18.摇桂花的过程富于童趣,烘托出故乡“人和年丰”的生活,写其父母表现了母亲温柔宽厚的心胸和父亲儒...
故乡的
桂花雨 阅读理解答案
答:
答全4分)18.摇
桂花
的过程富于童趣,烘托出故乡“人和年丰”的生活,写其父母表现了母亲温柔宽厚的心胸和父亲儒雅、和乐的性格,这都是家乡留给作者的美好回忆。(共4分)19.桂花,真叫我魂牵梦萦。(2分)结构上:承上启下。(1分)内容上:深刻地表达作者思乡之情。(1分)(共4分)...
桂花雨阅读
练习
答:
1怎么可能下桂花雨呢 2盛 季 3都有标点啊 4(3)离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐
和桂花雨
。(2)我们摇桂花的事情。(1)我最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气。5帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨...
琦君的《
桂花雨
》的
阅读题
答:
作用:母亲这句朴素的话,与“月是故乡明”如出一辙。母亲每年都闻着
桂花
的香气,关注桂花,收获桂花,体验着馈赠桂花的快乐,吃着桂花做的食品,喝着桂花茶。桂花,已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树,是唯我的,是母亲生活乃至生命的一部分,还会有什么可以替代它呢?桂花是没有区别...
故乡的
桂花雨阅读答案
,急急急!!!
答:
16,细细的花香像淡淡的烟,正是收
桂花
的好时间,真是一个丰收年,孩子感受到了摇桂花的乐趣,一阵阵花香使梦甜甜的。17,不是,这叫信仰,信仰佛教,保佑家人。19,金沙是桂花,极乐世界是快乐的世界。20,用杭州与故乡做对比。21,
课文
通过摇桂花,父亲的诗,母亲信仰佛教等,表达了作者爱自己的...
拓展
阅读
《
桂花雨
》作者在第二段中为什么要写“笨笨拙拙”
答:
拓展
阅读
《
桂花雨
》作者在第二段中为什么要写桂花“笨笨拙拙”“不与繁花争艳”?答:突出了出桂花的朴实的品格,是作者最欣赏(喜爱)的,突出了作者对故乡的深情。
桂花雨阅读答案
作者将桂花树的外形与梅花作了对比,写出了桂花树的什么...
答:
写出了
桂花
虽姿态笨,但品质高、低调
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涓嬩竴椤
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