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校长领导力内容
校长
危机
领导力
三要素
答:
校长
危机
领导力
的三要素包括危机意识与预防能力、危机应对与决策能力、危机恢复与重建能力。1、危机意识与预防能力:校长应具备敏锐的危机意识,能够提前预防和识别潜在的风险因素。这包括对学校内外部环境的密切关注,对教育政策、经济形势、社会变迁等方面的敏感度。校长需要建立完善的危机预防机制,制定应急预...
推荐《
校长领导力
丛书:管理你的学校》
答:
1、《
校长领导力
丛书:管理你的学校》是2011年福建教育出版社出版的图书,作者是托尼·布什。本书主要包含了教育领导与管理的重要性、教育领导与管理模式、正式模式、同僚模式、政治模式、主管模式、模糊模式、文化模式等。2、《校长领导力丛书:管理你的学校》第一章是教育领导与管理的重要性。章节分为以下...
什么是
校长
专业成长的课程
领导力
答:
校长
专业成长的课程
领导力
是指校长在课程开发和实施过程中,通过课程思想的领导力、课程规划的领导力、课程开发的领导力、课程执行的领导力、课程评价的领导力等,提高学校课程质量,促进学校教育目标实现的能力。首先,校长专业成长的课程领导力与学校课程的开发和实施密切相关。课程是学校教育的重要组成部分,...
什么是
校长
的
领导力
?具体体现在几个方面
答:
校长
的
领导力
具体体现在:组织能力、协调能力、沟通能力、业务能力等几个方面。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 jslibbin 2012-07-28 知道答主 回答量:19 采纳率:0% 帮助的人:8.4万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 决策力与执行力是领导力的两个支柱,也是提升校长...
幼儿园园长的
领导力
有哪些
答:
第一大问题有三方面:1、领导不同于管理 ;2、知识时代背景下的
校长领导力
3、特色学校发展呼唤校长领导力。1、领导不同于管理 领导是做正确的事,而管理是正确地做事。领导和管理的最大的区别就在于,管理更倾向于按照机构的规则实施已有的程序,而领导则更加注重愿景的作用和启动实现愿景的过程。校长...
如何在实践中提升
校长领导力
黄宗耀
答:
领导力就是带领组织达到目标的能力,校长的领导力就是带领学校达成教育愿景的能力。 而我以为,
校长领导力
中的学习力、决策力、创新力、感召力是促进学校现代化发展的核心因素。在任校长9年的时间里,我也一直在探索如何提升校长领导力。 学习力 彼得•圣吉在《第五项修炼》中指出:“未来唯一持久的优势,是你有能力...
什么是
校长
的课程
领导力
答:
一是课程思想的
领导力
。
校长
要能够正确理解课程建设的意义,要把培养人、发展人、塑造人作为课程建设的主要价值来审视,准确把握办学目标和培养目标,善于用正确的世界观、教育观和人才观来统领课程建设。二是课程规划的领导力。校长要把自己的课程价值观转化为学校课程开设的计划体系,既要保证国家课程和...
校长领导力
的
内容
简介
答:
作者结合自己特色学校建设的工作实际,将学校发展与变革实践情境中的事件、现象和问题以案例的方式进行了叙述和探讨。这些案例有的是精心预设的,有的则是随机生成的。它们或体现人文关怀;或表现人格魅力;或直抵文化;或张扬个性;或展示管理技巧,凸显领导艺术。《
校长领导力
:引领特色学校发展》会让同行读...
校长
如何提升教学
领导力
答:
第一,关注教学的规划设计。
校长
要围绕学校的发展目标和办学定位,树立正确的教学思想,营造积极的教学氛围,建设以教学为中心的学校文化,统筹国家、地方、学校三级课程,重视课程的多样性和选择性,根据课程标准设计教学的各个环节。第二,关注教学的指导协调。校长要强化教学的常规管理、过程管理和制度建设...
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