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杨绛《风》原文
杨绛
散文集
《风》
答:
风就是这般压在天底下,吹着吹着,只把地面吹起成一片凌乱,自己照旧是不得自由
。未了,像盛怒到极点,不能再怒,化成恹恹的烦闷懊恼;像悲哀到极点,转成绵绵幽恨;狂欢到极点,变为凄凉;失望到极点,成了淡漠。风尽情闹到极点,也乏了。不论是严冷的风,蒸热的风,不论是衷号的风,怒叫的风...
风杨绛
表达了什么情感
答:
风就是这般压在天底下,吹着吹着,只把地面吹起成一片凌乱,自己照旧是不得自由
。未了,像盛怒到极点,不能再怒,化成恹恹的烦闷懊恼;像悲哀到极点,转成绵绵幽恨;狂欢到极点,变为凄凉;失望到极点,成了淡漠。风尽情闹到极点,也乏了。不论是严冷的风,蒸热的风,不论是衷号的风,怒叫的风,...
求
杨绛
的作品
《风》
的赏析
答:
1、开头“为什么天地这般复杂的把风约束在中间”和结尾“活着就为此吧,天地把风这般紧紧地约束着”这样写,首尾呼应,使行文紧凑。2、(1)假如一股流水,嫌两岸缚束太紧,它只要流、流、流,直流到海,便没了边界,便自由了。风呢,除非把它紧一时放松,天地便主持不住。吹重些,天地捣毁,恢复...
杨绛《风》
读后感
答:
正文:昨晚我和妈妈一起坐在楼顶读
杨绛《风》
、吹风、谈风。《风》,李峤,解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。晚上的风是南面吹来,特别凉爽,风有时大。有时小。聊了许久开始和爸妈一起关好窗户,搬桌椅各种东西到屋里。收拾东西之前听妈妈讲台风的注意事项,这次的台风名叫:“...
《风》杨绛
作者怎样运用直接描写方法,为风赋予生命?
答:
把天地捣毁,让太阳没了光辉,人间没了颜色……但风还是得不到自由,无论它怎样猛烈,仍得闷在小小的天地间
,由盛怒转为懊恼,由悲哀转为幽恨,由狂欢转为凄凉,由失望转为淡漠……总之作者把无形无体、无色无味的风写活了。风,有了自己的性格。它的性格是从其他事物中显衬出来的。
小学二年级上册
《风》
的作者是谁
答:
《风》作者:
杨绛 《风》
作者:李峤(诗人)《风》作者:张曼娟 《风》作者 空然摄僧 《风》作者:海蒂·斯德曼 《风》作者:奚星语 重名的太多了……是这首么? 唐朝 李峤 “解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。”注释:三秋:晚秋,指农历九月。二月:早春,农历二月。这...
杨绛风
散文赏析
答:
点明文章主旨,对待风,要有一 定的放松,也要给予一定的约束。文章描写“流水”和“风” ,既有相同点,也有不同处。相同之处是:都受束缚,渴求自由。不同之处是:面对束缚, “流水”采取的是顺乎自然的抗争的方式,争取解放,终得自由; “风”采取的是坚决抗争的方式,但终难自在。
杨绛《风》
有多少字
答:
1、
杨绛《风》
,分为5段,总共为1075个字。1)第一段102个字 2)第二段342个字 3)第三段309个字 4)第四段241个字 5)第五段76个字 2、杨绛个人简介:本名杨季康,出生于1911年7月17日,于2016年5月25日逝世, 江苏无锡人,中国女作家、文学翻译家和外国文学研究家,钱锺书夫人。3、《...
杨绛
散文风赏析 清新细腻耐人寻味
答:
对待激化了的矛盾,不必惊慌失措,因为任何矛盾最终都是可以解决的,如同由强变弱的风一样:“末了,像盛怒到极点,不能再怒,化成恹恹的烦闷懊恼;像悲哀到极点,转成绵绵幽恨;狂欢到极点,变为凄凉;失望到极点,成了淡漠。风尽情闹到极点,也乏了。”
杨绛
将对生活的细腻体验和敏锐的感受诉诸平实...
六年级阅读
《风》
参考答案
答:
杨绛
为什么天地这般复杂地把风约束在中间?硬的东西把它挡住,软的东西把它牵绕住。不管怎样猛烈的吹,吹过遮天的山峰,挣脱缭绕的树林,扫过辽阔的海洋,终逃不到天地以外去。或者为此,风一辈子不能平静,和人的感情一样。也许最平静的风,还是拂拂微风。果然纹风不动,不是平静,却是酝酿风暴了...
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