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有趣的动物口语交际获奖教案
部编版二年级上册语文《
口语交际
:
有趣的动物
》
教案
三篇
答:
课前激趣:欣赏图片,走近“
有趣的动物
”。- 学生畅聊熟悉的动物,聊一聊动物名和其有趣的地方。- 小结“有趣之处”,引导学生关注动物的外形、习性、特殊功能和本领。
交际
情境一:聊一聊身边有趣的动物 - 学生自由准备,用几句话把自己最有趣的地方介绍清楚。- 学生上台介绍,其他学生认真听,听...
部编版二年级上册语文《
口语交际
:
有趣的动物
》
教案
三篇
答:
【篇一】部编版二年级上册语文《
口语交际
:
有趣的动物
》
教案
教学目标: 1.联系生活经验,清楚地介绍一种动物,能说出有趣之处。 2.能认真听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,有礼貌地提问和补充。 教学重点: 认识动物的特征,对奇妙的动物世界产生浓厚的兴趣。 教学难点: 逐步提升学生吐字清晰,能结合动物的特点...
口语交际有趣的动物
优质
教案有趣的动物
植物
口语交际教学设计
答:
2.师:刚才和大家见面的是生物王国里的小精灵。小朋友们,你们平时留意过它们吗?有的小朋友点点头,那你一定和这些小精灵们相处得非常友好,有的小朋友摇摇头,不用担心,今天杨老师带你到生物王国里去,看看小精灵们。二、介绍
有趣的动物
1.(欣赏动植物图片)解说:生物王国里生活着许多的小精灵...
部编版小学二年级上册语文《
有趣的动物
》
教案
及反思
答:
课前激趣:欣赏图片,走近“
有趣的动物
”。
交际
情境一:聊一聊身边有趣的动物 1.出示话题,学生畅聊。 从小到大你一定接触过许许多多的动物,在你熟悉的动物中,哪种是最有趣的?什么地方最有趣?请学生聊一聊动物名和它最有趣的地方。 2.小结“有趣之处”:有的动物样子可爱,有的习性有趣(吃、睡、玩...
口语交际
——介绍一种
动物
答:
活动评价:1. 小组集中评价一两个发言的同学。2. 小组代表进行评价,其他成员提供适当补充。3. 撰写活动总结。六、课堂小结:同学们,本节课我们进行了“
口语交际
”——介绍自己喜欢
的动物
。大家准备充分,努力分享所搜集的资料,发言中尽量做到内容充实、语言流畅和简洁。今后,我们还需继续练习和提高。
口语交际
说说
有趣的动物
?
答:
我最喜欢
的动物
是小仓鼠。它看起来很可爱,小仓鼠的颜色是白色的,有小小的眼睛,大大的耳朵和锋利的爪子,小仓鼠的性格很顽皮。它经常想出来玩,可它是钻不出来,所以它一 直在笼子里玩。有一次,它跑到箱子里玩,我把它堵在一个角落, 它就两三下就爬到笼子里,真是厉害。其中它最喜欢玩的就是...
二年级上语文165
口语交际有趣的动物
,植物怎么做
答:
二年级上语文165
口语交际有趣的动物
,植物 本次口语交际是本组教材主题的一个延伸,融自然科学教育于口语交际活动之中。目的在于通过学生的交流活动,丰富学生对生物知识的认知,培养他们搜集处理信息的能力,增强了解生物,保护生物的意识。活动中教师按照教材安排,引导学生进行积极准备,鼓励学生大胆交流,...
口语交际有趣的动物
怎么写
答:
1、看一看,仔细观察图片中画的是哪些小动物。图片中
的动物
有蛇、猫、鳄鱼、长颈鹿、熊猫、蜥蜴、鹦鹉、蜗牛、蜜蜂、兔子、麋鹿、狐狸。2、想一想,图中
的小动物
你最喜欢谁?它有什么可爱的地方,或是
有趣的
习性和特征呢?我喜欢的是……3、讲一讲,先想好要讲的内容,再有条理地讲给同学们听。
口语交际有趣的动物
植物怎么去写
答:
以下是有关
口语交际有趣的动物
植物的一些写作建议:1. 描述一个你最喜欢的动物或植物,包括它的外貌、特点和生活习性,并解释你为什么会喜欢它。2. 谈论一个你最近发现的有趣的动物或植物,介绍它的特点和生活习性,并分享你对它的观察和感受。3. 介绍一个你曾经遇到过的奇怪或有趣的动物或植物,...
口语交际有趣的动物
长颈鹿怎么写
答:
而且长颈鹿胆子很小,很容易受到惊吓,严重的会因为惊吓而死亡。交流前,我们首先要去了解一些特点比较突出、
有趣的动物
。比如会发电的电鳗、会“分身术”的海星、会发光的萤火虫、聪明的海豚、有育儿袋的袋鼠、鸵鸟、蜂鸟等。其次,我们可以按照一定顺序交流:外形+习性+有趣的地方+表达喜爱之情。
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