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有蜘蛛和苍蝇的琥珀
如何理解文中“
琥珀
里的这两个小东西,是
苍蝇
和蚊子”?
答:
总之才能被晒的渗出,其次,
琥珀
里是有两个小东西仍旧好好地推推辞躺着的这些都是他看到的对吧,你通过这个他看到琥珀的这个里面的两个小东西啊,看到的是蜘蛛和苍蝇,所以他推测出苍蝇飞入森林树林,如果到一棵松树上,
《
琥珀
》哪些是描写小
苍蝇
、
蜘蛛的
三个自然段?
答:
小
苍蝇
一家人飞进森林,调皮的小苍蝇被森林的美好深深吸引住了,便悄悄离开父母,独自陶醉在森林温暖的阳光与芳草诱人的芬芳里。谁知,森林并不只有美丽,
还有
她的天敌:
蜘蛛
。那是一只饥饿的蜘蛛,他疲惫极了,在松树上休息。忽然发现了小苍蝇。他眼前一亮,扑向小苍蝇。这时,一件可怕的事发生了:一大...
琥珀
是怎样裹住
蜘蛛和苍蝇的
呢?
答:
《
琥珀
》一文中,松脂是如何裹住
蜘蛛和苍蝇的
,作者并没有亲眼看到,只能通过万年后形成的松脂化石来推测事情发生的经过了。比如一大滴松脂从树上滴下来刚好落在树干上,把
苍蝇和
蜘蛛一起包在里头。依据:两只小虫体积很大,因此需是一大滴松脂。琥珀中
有蜘蛛和苍蝇
两只小虫,因此推测它们是一起被包住。...
琥珀
这一课,这块琥珀的发现
有什么
科学价值呢?
答:
从那块
琥珀
,我们可以知道在远古时代,世界上早已有那样的
苍蝇和蜘蛛
了.
琥珀有什么
主要内容?
答:
《
琥珀
》的主要内容:一只
苍蝇
循着松脂的香味,停在一棵大松树上;有只
蜘蛛
悄悄地向苍蝇扑过去,这时一大滴松脂从树上滴下来,把它们一齐包在松脂里;两只小虫挣扎了一番后就不动了;松脂继续滴下来,最后积成一个松脂球;千万年后,松脂球已经成了化石,被一对父子捡到了。《琥珀》的作者 《琥珀》的...
《
琥珀
》中作者为什么要把小
苍蝇的
活动写得那么细致呢?
答:
《琥珀》中作者将
苍蝇
写以讲故事的形式
出现
写的细致,就是使本来较为枯燥深奥的科学知识变得生动有趣来吸引小读者。内容梗概 课文《琥珀》主要讲的是作者根据一块透明
的琥珀
里包裹着一只苍蝇和一只
蜘蛛
,推测出琥珀是怎样形成的,以及故事的详细情形。从课文中我了解到琥珀形成的条件和过程:首先是天气...
琥珀通过包裹
有苍蝇和蜘蛛的琥珀
作者推测出了什么两者之间发生了什么...
答:
《琥珀》在那块透明
的琥珀
里,两个小东西仍旧好好地躺着。可以看见它们身上的每一根毫毛。作者想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经
有苍蝇和蜘蛛
了。
写出《奇异
的琥珀
》的原文
答:
”他高兴地说,“有两个小东西关在里面呢,一个
苍蝇
,一个
蜘蛛
。这是很少见的。”在那块透明
的琥珀
里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠(niánchóu)的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生...
有一只
苍蝇
和一只
蜘蛛的琥珀还有
可能是怎样形成的?
答:
一滴松脂从松树上落下,把
蜘蛛和
小
苍蝇
一起包裹在里头,几滴、几十滴的松脂慢慢落下。不管它们怎么挣扎,也无济于事。小蜘蛛哭了,大蜘蛛也哭了 ,大家都哭了。几十年、几百年、几千年过去了。终于,一万年后的今天,这松脂球形成了
琥珀
,被一对父子看到了,捡了起来。经过科学家们的鉴定,这就...
课文
琥珀
中假如你是其中的一个虫子你会看到什么
答:
文中
的琥珀
中
有蜘蛛和苍蝇
两只虫子,蜘蛛准备捕食
苍蝇的
时候,和苍蝇一起被困在了松脂里。如果你是蜘蛛就会看到苍蝇,如果是苍蝇就会看到蜘蛛。琥珀是小学的一篇课文,作者是德国作家柏吉尔。琥珀,是一种透明的生物化石,是松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂化石,树脂滴落,掩埋在地下千万年,在压力...
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