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最后一课的故事情节梳理
最后一课故事
梗概
答:
《
最后一课
》通过阿尔萨斯省的一个小学生弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。写作背景:都德经历了1870年至1871年的普法战争,当时还被征召入伍。普法战争是欧...
《
最后一课
》的文章
内容
简节概括
答:
第一部分(1——9)小弗郎士在上学路上和到校后所见。第一层(1-6)弗郎士上学路上的见闻。第二层(7-9)弗郎士到校后的异样感觉。第二部分(10——23)描写
最后一课的
教学活动,突出韩麦尔先生的爱国主义精神,和小弗郎士的思想变化。第一层(10)教室里不同寻常的严肃气氛。第二层(11-13...
最后一课
划分
故事
结构?
答:
一、按
故事情节
可分为四部分 第一部分(1~6自然段)上学途中,是故事的序幕。以乐写哀,为韩麦尔的出场提供特定的环境,渲染了气氛,巧妙交代了背景。第二部分(7~10自然段)上课之前,是情节的开端。写学校不同往日的景像,进一步造成悬念,为下文“
最后一课
”作了很好的铺垫。第三部分(11~23...
《
最后一课
》的层次结构
答:
写学校不同往日的景像,进一步造成悬念,为下文“
最后一课
”作了很好的铺垫。第三部分(11~23自然段)最后一课,是
情节
的发展。前面的伏笔揭晓,韩麦尔的性格特征得到充分展示。第四部分(24~29自然段)下课之时,是情节的高潮,故事的
结局
,是小说主题的升华和结晶。
简单概括"
最后一课
"的主要
内容
答:
讲述的是在普法战争中被普鲁士强行割让的一所乡村小学在上着告别自己母语的最后一堂课,通过一个孩子的眼光来展现整个沦陷区的屈辱和对自己故土的深切的思念。文章简介:《
最后一课
》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说,1873年,首版于《月曜
故事
》。《最后一课》取材精炼,文字简洁,主题...
《
最后一课
简要叙述》本文
故事情节
答:
《
最后一课
》通过阿尔萨斯省的一个小学生弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。 小说的全文分为三部分。 第一部分,从“那天早晨上学”到“赶到韩麦尔先生的小院子里”。这...
最后一课
小说叙述了怎样
的故事
?故事可以分成几个阶段?
答:
(1—6)上学路上小弗朗士所见所闻所想(开端)(7—23)
最后一课
:课堂上韩麦尔先生倾注极大热情去教学,小弗朗士以从未有的认真去听课(发展)(24—29)宣布下课:韩麦尔先生悲愤的宣告“最后一课”的结束(高潮,
结局
)
《
最后一课
》这个
故事
主要
内容
是什么?
答:
《
最后一课
》——[法]都德那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了,到野外去玩玩吧。天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向学...
求张春风的《
最后一课
》
答:
最后一课
张春风 ①3年前,18岁的珍妮一时糊涂,在金店盗窃了一枚昂贵的钻戒,被关进女子监狱。通过洗心革面,她在平安夜那天提前获得了假释。②珍妮怯怯地走出了大门,站在空荡荡的街道上。自入狱后,父母只探望过她两回且态度冷淡,也许父母是怪自己玷污了家族的名声。因此,她没有告诉父母出狱的...
概括老舍《
最后一课
》
答:
《
最后一课
》选择受战争损害最大、受侵略者摧残最深的地区—阿尔萨斯一个乡村学校所发生
的故事
,作为小说题材,反映普鲁士人对占领区人民进行文化侵略,不准他们再教法语,而改教德语这一政治事件,揭露普鲁士侵略者奴役法国人民的罪行,歌颂法国人民的爱国主义精神。《柏林之围》通过一个瘫痪老军人的故事,把巴黎被围的残酷...
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