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普通初中英语课程标准
初中英语课程标准
是什么?
答:
基础教育阶段
英语课程
的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。3、突出学生主体,尊重个体差异 学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成...
初中英语课程标准
是什么?
答:
初中英语课程标准
:一、课程性质 义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,英语课程承担培养学生基本英语素养的任务。即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听说读写技能,形成用英语与他人交流的能力,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。
初中英语课程标准
是什么?
答:
初中英语课程标准
指的就是在课本里面的一些课程的设计的一些准则,就是说在设计这些课程的时候,就是要按照标准的流程这样子去进行设计,然后在初中英语课程标准里面包含的内容就是有课程性质,基本理念等等其他的一些内容。然后在课程性质里面的话,就是这样子去进行表达的,就是英语课程承担,培养学生基本...
初中英语
新
课程标准
内容
答:
目标内容 三级 对
英语
学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能和教师或同学就熟悉的话题(如学校,家庭生活)交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单的书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法,克服学习中...
初中英语
新
课程标准
要新的~速度谢谢
答:
英语课程标准
吸收了国内外先进理论和经验,倡导以学生为主体,尊重个体差异,推行任务型的学习模式,注重过程评价,体现了外语教育的特点。特别是将课程分为9级,其中2、5、8级分别体现了小学、
初中
和
普通
高中的毕业要求,体现了包括小学在内的外语义务教育课程的设置,同时考虑到外国语学校和外语特色学校的...
初中英语课程标准
的总目标是什么
答:
激发和培养学生学习
英语
的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,...
义务教育
英语课程标准
的理念
答:
《义务教育
英语课程标准
)(以下简称“本标准“)和与之相衔接的《
普通
高中英语课程标准》基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别,旨在体现小学、
初中
和高中各学段课程的有机衔接和各学段学生英语语言能力循序渐进的发展特点,保证英语课程的整体性、渐进性和持续性。英语课程应按照学生的语言水平及相应的...
对比分析《义务教育
英语课程标准
》和《高中英语课程标准》课程内容的差...
答:
2001:基础教育阶段
英语课程
的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。2011:义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。综合语言...
义务教育
英语课程标准
(2011年版)》主要学习内容有哪些?
答:
新的
英语课程标准
在课程内容和容量上做了调整。新的英语课程标准在二级和五级的语言知识的学习标准中,分别明确小学阶段和
初中
阶段的主要教学内容,如:单列出小学阶段应该学习的语音项目、语法项目、功能项目和话题项目,减少了小学阶段需要学习的话题范围,调整部分语言技能的目标要求。这一方面是为了降低难度...
初中
有多少个
英语
单词
答:
初中英语
词汇,根据《
英语课程标准
》需要掌握的词汇有1600个,其中1095个单词为初中所学的单词,505个单词为小学阶段所学。一、初中英语单词 1、对于学生来说,初中可以说是学习英语的关键时期。从这个阶段开始,英语的学习更加系统化,同时对于英语单词的量也有了更高的要求。2、背单词是一个长期的工程,...
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