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春运用修辞手法的句子
春这扁文章划
句子运用
了什么
修辞手法
?
答:
1、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了
。详解:作品一开头,作者就用了一个反复修辞格。“盼望”这一动词的反复使用。突兀、有力、急切地反映出人们期盼春天来临的迫切心情。紧接着用一个“拟人”辞格,来传递春天的讯息。2、
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水涨起来了...
课文《春》有什么
句子
是
用
了什么
修辞手法
有什么好处?
答:
1、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着。大小的蝴蝶飞来飞去
。详解:这句用的“拟人”修辞格。一个“闹”字。将蜜蜂人格化,非常贴切。这样的描写既表现出声响。隐含着一片喧闹沸腾,更寓意着一派春意盎然、生机勃勃的景象。2、
野花遍地是
:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,...
课文《春》有什么
句子使用
了什么
修辞手法
有什么好处《尽量快点》_百度...
答:
1桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.这句使用了拟人的修辞手法
,将春天里百花争艳的景象活灵活现地展现在读者面前,表现了春天的勃勃生机和作者对春天的热爱.2“
吹面不寒杨柳风
”,不错的,像母亲的手抚摸着你.这句用了引用和比喻的修辞手法.引用了古人的诗句很有代表性地写出...
《春》中有哪些
句子运用
了
修辞手法
答:
《春》
中哪些句子运用了修辞手法1、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。运用了是反复修辞手法
。表达了:这种手法的作用,是强调作者盼春心情迫切。“脚步”是拟人。“来了、近了”写出了人们盼春的急切之情,透露着喜悦之情。2、
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
运用了拟人的修辞手法。
春中找出五个
句子
,并赏析它的
修辞手法
?
答:
《春》中找出五个句子,并分析修辞手法。1.
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。盼望着,盼望着”——复迭,“脚步”——拟人
。2.
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
——拟人。3. 红的像火,粉的像霞,白的像雪。——排比。4.
野花遍地是
:杂样儿,有名字的,没名字的,散...
课文《春》有什么
句子
是
用
了什么
修辞手法
有什么好处
答:
1、“
吹面不寒杨柳风
”,不错的,向母亲的手抚摸着你.这句话用了比喻
拟人的修辞手法
,生动形象地写出了春风的温暖和柔情.2、看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着.这句话用了比喻排比的修辞手法,写出了春雨细密迷蒙的特点,从侧面写出了春风的形态.
朱自清的散文《春》主要
运用
了哪些
修辞手法
?
答:
第一段:反复、拟人。第二段:拟人、排比。第三段:拟人、比喻、排比。第四段:比喻、拟人。第五段:拟人、比喻、排比、对偶。第六段:叠音、拟人、反复、对偶。第七~九段:比喻、拟人。
七年级上册语文书第一课春的找出五个
修辞手法句子
表达什么情感_百度...
答:
1、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了
。运用了反复的修辞手法,表达了作者对春天强烈的盼望之情;运用
拟人的修辞手法
,生动形象地宣告了春天的到来,表达了作者的喜春之情。2、桃树、杏树、梨树,
你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿
。运用拟人的修辞手法,写出了春花竞相开放的情景。3、...
课文《春》有什么
句子
是
用
了什么
修辞手法
有什么好处
答:
1、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了
。两个“盼望着”是反复修辞手法,这种手法的作用,是强调作者盼春心情迫切。“脚步”是拟人。“来了、近了”写出了人们盼春的急切之情,透露着喜悦之情。短短四个句子,写出了作者对春天的盼望和赞美之情。句子简短,语意亲切,给全文定下了轻快、活泼...
《春》这篇文章
运用
了哪些
修辞手法
?
答:
《春》运用了拟人、排比、比喻、引用等修辞手法,生动形象地表现出春天生机盎然的特点。如:
1、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了
。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(拟人、排比)2、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满...
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