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春天的故事音乐教案欣赏课
春天的故事
幼儿
教案
答:
1、春天真舒服--到户外感受春天的天气。带幼儿到户外晒太阳,鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉,感知春天来了,春天真暖和。2、花草、树木怎么了--观察春天的花草、树木。(1)带领幼儿观察迎春花,通过看一看、闻一闻、说一说,知道春天来了,迎春花最早开放。(2)与幼儿边走边
欣赏春天的
花草、树木,知...
幼儿园
春天的教案
答:
幼儿园
春天的教案
篇1 活动目标: 1、感受春天树叶和花的美丽,获得美的体验。 2、初步尝试对称拓印作画。 3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4、培养幼儿对美的
欣赏
能力,体验成功带来的喜悦。 重难点: 尝试对称拓印画 画出树的主要形态。 准备: 多媒体课件、黑色卡纸、颜色、毛笔、彩色纸、亮片...
幼儿园
春天的教案
答:
二、
欣赏故事
1、听故事,看PPT,初步了解故事内容: 2、再次听录音,让幼儿带着问题有目的地听故事: 三、阅读活动:发给幼儿人手一本图书,幼儿边按页数有序地翻看图书边听录音故事学讲,进一步加深对故事的理解。 四、经验提升:根据最后一页说说
春天的
礼物在都有哪些,引导幼儿根据画面上的景物,用简单的语言说一说。
春天的故事
的
歌曲
赏析
答:
赏析:《
春天的故事
》这首曲字写法通俗,充满生活气息,比喻清新贴切而又充满深情,写出了人民对改革开放的拥护和对小平同志的崇敬,是真正的百姓心声。该曲是一首感人至深的歌,记下了深圳乃至整个中国的变化。虽是
歌曲
,《春天的故事》却有史诗般的气势,虽然气势恢弘,它却又十分亲切,使人如沐春风。
幼儿园
春天的教案
答:
本课首先出现了《
春天的故事
》这首歌的歌词,同时出现了改革开放的一组插图:并且提了两个问题,1。一曲《春天的故事》讲的是怎样的故事。2。“故事”给中国带来了那些变化? 我在处理这个
教学
问题时先把《春天的故事》这首歌放给学生听并看插图思考课本提出的问题。 这样处理有以下优点:学生一上课就听歌可以提高学...
幼儿园
春天的教案
答:
二、
欣赏故事
1、听故事,看PPT,初步了解故事内容: 2、再次听录音,让幼儿带着问题有目的地听故事: 三、阅读活动:发给幼儿人手一本图书,幼儿边按页数有序地翻看图书边听录音故事学讲,进一步加深对故事的理解。 四、经验提升:根据最后一页说说
春天的
礼物在都有哪些,引导幼儿根据画面上的景物,用简单的语言说一说。
大班
音乐
活动
教案
:《
春天
在哪里》
答:
大班
音乐
活动
教案
:《春天在哪里》 篇1 目标: 1、
欣赏歌曲
,并用肢体动作来感受歌曲的活泼欢快、连贯抒情的情绪。 2、通过倾听、表达、表演等方式来简单理解歌词,尽情享受歌曲带来的喜悦,表达对
春天的
喜爱之情。 准备: 1、大、小黄鹂唱歌的节奏图谱各一张。 2、春天景色的课件(1),歌唱活动课件(2)。 3、《春天...
小班
音乐教案
小熊嘟嘟找
春天
答:
1、
欣赏故事
:妈妈说"
春天
来了,快去欢迎春天吧!"小熊说"春天是谁呀,她在哪里呢?"就出门去寻找。画面一:桃花观察讨论:我们看到了什么,这这些花是什么颜色?欣赏故事:熊问桃花,你是春天吗?桃花说,是的是的,我是的,我是春天,我是粉色的春天。:画面二:蝴蝶观察讨论:谁来了,她是春天...
发展幼儿语言能力的小班
教案
:
春天的
诗歌
答:
3.
欣赏
诗歌《
春天的故事
》教师富有感染力的朗诵一遍诗歌。想象诗歌描绘的春天的情景并加以描述。围绕诗歌提问,帮助幼儿理解诗歌内容:春风长着什么?为什么说春风长着手?它怎么使小草发生了变化?为什么说春风长着嘴?这怎么使柳树发生了变化?为什么说春风长着腿?它怎样使桃树发生了变化的?春风给谁发...
幼儿园大班
春天
来了生成
课程教案
答:
7、小结:因为时间关系,没画完的小朋友课下接着画,画完的小朋友将自己的作品贴于黑板上,让我们一同去
欣赏
吧! 四、赏春天 1、集体点评幼儿作品,并指出优缺点。 2、教师小结:看来本节课上大家画得不错,说得也不错,可是我们赞美春天的方式很多呀,我们不光可以画春天的画,还可以唱春天的
歌
,讲
春天的故事
,背...
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