77问答网
所有问题
当前搜索:
春天在哪里语文教案
学生《
春天在哪里
》教学
教案
答:
学生《
春天在哪里
》教学
教案
1 教学要求: 1、借助拼音学会本课8个生字“微,轻,新,笋,探,暖,麦,蚕”;掌握“斤字旁”。在语言环境中理解“微微、新衣、竹笋、蚕豆、探出头”等词语。 2、能正确、流利地朗读课文,能根据问题学习“(什么时候),什么(什么)地方怎么样”的句式。 3、继续学习在词语前加上合适...
春天在哪里
小学
语文
二年级下册全册
教案
答:
1、
春天在哪里
一、导入 2、笋芽儿 一、教学目标: 一、创设情境,导入新课 欢乐 音乐 乐曲 感觉 睡觉 觉得 第二、三课时 4、程门立雪 冒鹅毛大雪——请教 第二课时 第二课时 第二课时 9、雨后 第二课时 第二课时 第二课时 一、读读背背 1、出示春天图。 2、...
幼儿园
教案
:
春天在哪里
答:
幼儿园
教案
:
春天在哪里
篇1 一、说活动设计: 小班的幼儿性格活泼外向,对大自然充满了好奇,有很强探究的兴趣。由于南方气候的原因,初春没有明显的变化,幼儿对季节的认识仅仅是通过以往的学习生活,媒体或与长辈的交流中了解一些关于春天的变化。因此产生了小班语言活动:《春天在哪里》 二、说目标: 活动目标是顺着...
语文
S版二年级语文下册《
春天在哪里
》
教案
答:
【内容简析】 这是一首描写
春天
的诗歌,作者运用拟人的手法,生动形象地描绘了春天到来时枝头上、草原上、竹林里、田野里的景象,使人感受到春天的清新、美好。诗歌题目和每节的第一句都是用提问的形式出现,富有节奏感,读起来朗朗上口。 【设计理念】 根据诗歌的特点,本课教学通过创设情境...
二年级下册
春天在哪里教学设计
答:
春天在竹林里:春天的雨飘飘洒洒
,竹笋从地下探出头来啦!春天在哪里?春天在田野里:春天的太阳那么暖,那么亮,麦苗儿青,菜花儿黄,蚕豆花儿香。二年级下册《春天在哪里》教学设计 教学主题:阅读课 所属学科:语文 适于年级:二年级下册 教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)教学...
春天在哪里教学设计
答:
春天在哪里教学设计
一、分析教材 本单元是一个以“春姑娘来到我身边”为主题的教育单元,包含“春天在哪里”、“打扮春姑娘”、“和春姑娘一起玩”、“春天里的保健”四个活动主题,旨在让孩子从小亲近自然,喜欢在大自然中活动,通过学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动,了解季节变化对生活的影响,感...
一年级
语文
单元作文《
春天在哪里
》
教学设计
答:
教唱歌曲:《
春天在哪里
》三、 找春天,画春天:1、你们找到了春天吗?你发现她藏在哪?2、学生汇报,教师相机引导。(1)草地上。师:草地上有春天吗?你发现了什么?如:小草怎样了?好像在干什么……板书:小草小花 蝴蝶 风筝……(2)小河边。你发现了什么?板书:小河柳树 小蝌蚪 小鱼 小...
一年级
语文
下册
春天在哪里教案
答:
2、练习用比较恰当的语言表达观察所得,用恰当的形式表达对
春天
的赞美。 3、在交流与评价中,丰富自己的见闻和感受。 教学准备: 1、指导学生课前寻找春天,搜集关于春天的资料 2、准备春天的小礼物 3、多媒体教学课件 教学过程: 一、创设情境,感受春天 1、导入:小朋友,你们知道现在是什么季节吗?对了,春天来...
一年级
语文
下册口语交际《
春天在哪里
》
教案
答:
教材简介 《
春天在哪里
》是人教版课程标准实验教材第二册“
语文
园地一”中的口语交际训练题目。这次训练主要是通过让学生找春天和用不同的方式赞美春天,来丰富见闻,增加感受,以激发学生热爱大自然的情感,提高学生的口语交际能力。为了保证这次训练能收到良好的效果,教材在本次训练前的“识字1”中已经...
小学一年级
语文
《
春天在哪里
》
教案
答:
1、放一放收集到有关春天的歌曲 2、唱一唱你会唱的春天歌曲 二、我看到的春天 1、指名说一说自己看到的春天。仿照《
嘀哩嘀哩
》句式说说:
春天在哪里
?春天在大地上——2、四人小组交流收集到的图片、资料。3、派代表全班展示、交流 三、我听到的春天 自己找伙伴介绍自己听到的春天的声音,谈谈...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
春天在哪里教案
春天在哪里教案中班
春天在哪里教案大班
儿歌春天在哪里教案
春天在哪里音乐教案
中班音乐教案春天在哪里
幼儿园春天在哪里教案
春天在哪里语文
小学课文春天在哪里