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春丰子恺阅读题及答案
《春》
丰子恺 阅读答案
答:
5.示例1:将早春之景与暮春之景进行对比,突出了各自的特点,表明作者更加喜爱暮春的景色。示例2:文中将东洋人与西洋人对春天的不同
理解
进行对比,说明西洋人从讲求实利的角度认识春天,东洋人则喜欢从精神层面上认识春天,从而表现了东西方文化的不同。6.朱自清的《春》主要表现作者对春天的热爱之情、...
诗歌
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春天
答案
答:
“一
春
能有几番睛”是真的;“小楼一夜听春雨”其实没有什么好听,单调得很,远不及你们都会里的无线电的花样繁多呢。春将半了,但它并没有给我们一点舒服,只教我们天天愁寒,愁暖,愁风,愁雨。正是“三分春色二分愁,更一分风雨!”春的景象,只有乍寒、乍暖、忽晴、忽雨是实际而明确的。
《春》
丰子恺 阅读答案
答:
1、作者喜欢什么世界的春天?为什么?2、“我积三十六年之经验,深知暮春以前的春天,生活上是很不愉快的。”作者为什么会这样说呢?3、“但这钟景象在我们这枯寂的乡村里都不易见到。”作者为什么会这样说呢?4、“到了描写白雪与青草,他就毫不吝惜染料,用刷子蘸了铅粉,藤黄和花青儿大快的涂抹,...
春丰子恺
佳句赏析
答:
4. 春天
丰子恺阅读答案
为了反衬早春不是那么可喜的一个时节,使自己后面所提出的观点更引起读者的兴趣。引用诗句使散文有了诗意:使行文活动自如,佐证了作者的观点。 “漏泄”一词表达了人们对春的好奇.对春天可能的变化的隐约探寻与凉喜。“精神上的春”不是实际的“春”,而是默察花柳的萌动,静观天地的回春等...
丰子恺
杨柳
阅读答案
答:
问题:1.结尾段中说“最能象征春的神意的,只有杨柳”,这是为什么?说说你的
理解
.2.
丰子恺
笔下的杨柳是一个怎样的形象?3.第一段主要采用什么样的写法?这样写有什么作用?4.“乡村处处的杨柳都有这般可赞美的姿态.”这是一种怎样的姿态?
答案
:1.垂杨的姿态是“下垂”的,不像别的树木贪婪苛取,忘记...
杨柳
丰子恺阅读答案
答:
"
春
的神意"与"和平美丽的春光"是一致的,蕴含着生机勃发,和谐,亲切的精神.垂杨的姿态是"下垂"的,不像别的树木贪婪苛取,忘记"根本".这与春的精神"十分调和",因而"最能象征春的神意".
丰子恺
杨柳的
阅读答案
答:
【参考
答案
】1.不矛盾。作者并不反对“向上”,他认为“向上原是好的”。作者厌恶一般花木的“向上”,只是憎恶其高而忘本,不知感恩。2.“春的神意”与“和平美丽的春光”是一致的,蕴含着生机勃发、和谐、亲切的精神。垂杨的姿态是“下垂”的,不像别的树木贪婪苛取,忘记“根本”。这与春的...
丰子恺阅读
文言文
答:
试题
为:关于文章结尾处“我不说下去了”读者有两种看法,第一种“父亲应该说下去”。第二种“父亲不应该说下去”你赞同哪一张?简述理由。 答案如:不应该,因为孩子还小,很单纯,人生观、价值观还没有真正形成,如果说下去,会误导孩子,颠倒是非。 3. 《杨柳》
丰子恺阅读答案
是什么 万紫千红才是春——《杨柳》读后...
杨柳
丰子恺
的
阅读理解题及答案
答:
丰子恺
作者认为杨柳最能象征春的神意,通过赞美杨柳“贱”而有用、高而能下的品质,表达作者的人生观。杨柳在中国也有很多的象征意义。下面由我为你带来关于杨柳丰子恺的
阅读答案
,希望对你有帮助! 杨柳丰子恺的阅读材料 因为我的画中多杨柳树,就有人说我欢喜杨柳树。因为有人说我欢喜扬柳树,我似觉自己真与杨柳树...
丰子恺春
的好句子有什么呢?
答:
“世间的大人都为生活的琐屑事件所迷着,都忘记人生的根本”;“天地间最健全的心眼,只是孩子们的所有物,世间事物的真相,只有孩子们能最明确、最完全地见到。我比起他们来,真的心眼已经被世智尘劳所蒙蔽,所斫丧,是一个可怜的残废者了”。“成人的世界,因为受实际的生活和世间的习惯的限制,...
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