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日语泛读教程
1第三课课文求
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答:
这是一个很有意思的事情。假如说发生变化,我想会从整齐划一向多样化的倾向发展吧。像努力,忍耐这类词不会表现出占四成这种过度程度的集中,但是即便是努力忍耐这类词的第一位第二位的位置不发生改变,我预计稍微往多样化发展的趋势也会增强的吧但是,那个时候日本人是否还会像现在这样有活力呢,当喜欢...
基础
日语泛读
(一)第三课的读解文求
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。
答:
1,何为亲友?究竟是什么样的朋友才能称为自己最亲近的朋友?我的想法是,所谓最亲近的朋友就是 给我带来最深最寂寞感觉的人。试想一下交友时的经验就能知道,昨日的陌生人今天突然成为了朋友,或者是慢慢地亲近起来。那种情况虽说是一种机缘巧合,但何尝不是由于两人有着相似的命运或相同的问题呢。(...
日语泛读教程
1 第三课习惯トマナー 全文
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答:
日本人会用手抚摸小孩子的头上说【好可爱啊】什么的,几乎所有的外国人是不喜欢的。回教国家的人不喜欢别人跟他们推荐猪肉和酒,还有也不喜欢用左手握手或递东西。当然,吃饭也是用右手抓着吃。但是从大盘子里往自己的小盘子里分东西时使用的共用勺是用左手拿的。弄错用抓过饭的黏糊糊的右手拿共用勺...
基础
日语泛读
(一)第十课后读解文求
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答:
渐渐地看上去男女谈论的话题变得一样了。这就是电视和杂志等中所谓的过分接近“理想”,而不是为了最终使大家都变得一样。
请教
日语
高手,帮我
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下,谢谢
答:
日语泛读
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日语泛读
ヒキガエル天敌 有人帮
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么? 汉字注假名的加20分
答:
そして、カメラをのぞくと、もうミミズはなかった。ほかにだれもミミズにふれたものはいないし、ヒキガエルが动いた子(こ)もないのに、ミミズは影(かげ)も形(かたち)もない。まつで、蒸(む)してしまったかのようだ。再度(さいど)ミミズを置(お)き、急(いそ)いでカメラを...
日语泛读教程
.3陈俊森课文
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答:
日本语
多読
教程
. 3陈俊森テキストの翻訳
日语
专业课的英语
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答:
基础日语 - BASIC JAPANESE 日语语音 - JAPANESE PHONETICS 日语听力 - JAPANESE LISTENING 日语会话 - JAPANESE CONVERSATION 日语视听 - JAPANESE AUDIO VISUAL
日语泛读
- JAPANESE INTENSIVE READING 日语写作 - JAPANESE WRITING 日语语法 - JAPANESE GRAMMAR 日语概况 - A GUIDE TO JAPANESE LANGUAGE IN...
求大神
翻译日语泛读教程
一 14.15课 急用!!!…
答:
我来日本才3个月,来日本前学了4个月
日语
。来日本后,每周2次继续在学日语。所以会一点点日常会话。学着小学生服装模样的 一个小男孩和一个小女孩朝我们房间看了看。是旅馆家的孩子。我们就开心地对他们说,请进来。他们很害羞地进来了。我们能进行日语交流,我高兴极了。乡下的人和东京的人比...
日语泛读教程
1图书简介
答:
日语泛读教程
1是由翟东娜编著并
翻译
的作品,由高等教育出版社于2004年1月出版。这本书的国际标准书号为9787040155440,十位编号为7040155443,共包含172页的内容。它的重量约为0.305公斤,为读者提供了轻便的阅读体验。原价为人民币19.80元。对于旧书用户,普通用户可以享受到优惠价,只需7.90元,相较...
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