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日月潭作者是按什么顺序写的
作者是按什么顺序写日月潭的
?
答:
按照游览顺序来写的
。《日月潭》是一篇描写细致, 语言优美、 具有动人的情感的课文。文章描述了日月潭的位置,形状、名称的由来,向大家描述了日月潭的秀丽风光,表达了作者热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
日月潭一文中,讲述了什么,什么,和
什么的日月潭
答:
作者是按照这样的游览顺序描写的: 首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光; 然后介绍了日月潭名称的来历
; 最后介绍日 月潭清晨和中午各异的秀丽风光。语言流畅优美、清新自然。文中字里行间无不体现着景色 的美,洋溢着作者对日月潭的喜爱。
作者是按照什么顺序
描写的
日月潭
视频时间 01:24
日月潭的
美景
作者按什么顺序
描写的
答:
时间
顺序
,以清晨、中午太阳高照、濛濛细雨时三个不同时间描写
日月潭的
美
作者
对
日月潭
有着
什么
样的感情
答:
作者是按照游览顺序描写的
,
首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光
;然后介绍了日月潭名称的来历;最后介绍日月潭清晨和中午各异的秀丽风光。语言流畅优美、清新自然。文中字里行间无不体现着景色的美,洋溢着作者对日月潭的喜爱《日月潭》是人教版第四册第四单元的一篇讲读课文。
日月潭的
景色
是按照什么顺序
描写的
答:
日月潭的
景色
是按照
时间
顺序
描写的,以清晨、中午太阳高照、濛濛细雨时三个不同时间描写日月潭的美。清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起濛濛细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的...
《
日月潭
》说课稿
答:
作者是按照这样的游览顺序描写的:首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光
;然后介绍了日月潭名称的来历;最后介绍日月潭清晨和中午各异的秀丽风光。语言流畅优美、清新自然,是一篇供学生品词析句的好文章,也是进行爱国主义教育的好教材。文中还配有一幅日月潭风景的照片,可以帮助学生更好地理解课文内容。 指导思想 ...
四种写作
顺序是什么
?
答:
1、时间
顺序
孩子最常见的,也是比较容易的写作顺序就是时间顺序。在时间顺序中,有比较明显的表示时间的词语。例如:四季或者清晨、傍晚等。在二年级的课文《日月潭》中聊会日月潭清早和傍晚不同的美景就采用了时间顺序。例句“清晨,湖面上飘着薄薄的雾。……中午,太阳高照,整个
日月潭的
美景和周围的...
请问二年级课文《日月潭》第3、4自然段
是按什么顺序写日月潭
美景的?
答:
请问二年级课文《日月潭》第3、4自然段
是按
时间
顺序写日月潭
美景的。第三自然段写清晨,日月潭被晨雾包围着,朦朦胧胧的,景色宜人。第四自然段描写了日月潭中午、雨天的景色。“太阳高照”、“清晰”写出了晴天日月潭美得明朗;“濛濛细雨”、 “轻纱”、 “朦胧”几个词语点明了雨天日月潭美得宛如仙境...
日月潭的
写作特点及教学价值
答:
日月潭的
写作特点及教学价值如下:《日月潭》一文介绍了日月潭的秀丽风光,表达了作者对我国领土宝岛台湾、对祖国大好河山的热爱之情。
作者的
浏览
顺序
是:首先介绍了日月潭的地理位置和周围的美丽的风光景色;然后介绍了日月潭名称的来历;最后介绍了日月潭中清晨和中午各异的秀丽风光。本篇课文中语言流畅优美,...
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