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新课程的教学观
新课程的教学
理念是什么?
答:
一、学生观 新的学生观就是注重学生发展的主动性、潜在性和差异性的学生观。二、教师观
新课程
要求教师成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者,要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系,要求教师育人的工作,使“
教学
过程成为师生交往、共同发展的过程”。在这种极...
新课程
改革提倡
的教学观
是( )。
答:
【答案】:D 本题考查
新课程
改革提倡
的教学观
。现代教学观强调:教学是课程创生和开发的过程;教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程;教学过程重于教学结果;教学更关注人而不只是学科。结合题意,D项正确。A项:现代教学观强调教学的目标是关注学生的全面发展,而不是为了甄别和选拔学生。与题干不...
新课改的教学观
包括什么?
答:
一、素质教育观 1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨。2、素质教育是面向全体学生的教育。3、素质教育是促进学生全面发展的教育。4、素质教育是促进学生个性发展的教育。5、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。二、
新课改的教学观
1、教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。
简述
新课程
背景下所倡导的教育观。
答:
新课改的
教育观包括学生观、教师观、
教学观
三大方面。学生观。学生观包括:学生是发展的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。教师观。教师观包括教师角色于教学行为两部分:1.新课程倡导的教师角色(1)从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者;(2)从教学与研究的关系看,教师应...
新课程
理念的四观是什么?
答:
教师是学生学习的促进者,教师应该是教育教学的研究者,教师是
课程的
开发者和研究者,教师应是社区型的开发教师,教师应该是终身学习的践行者。(三)现代创新观:1、破除知识中心观念。2、破除教师权威观念。3、培养问题意识,即鼓励学生提问,意识到态度比答案更重要。(四)现代
教学观
:1、教学是课程...
新课程
理念有哪些?
答:
2、开放型的
新课程观
是建构现代化课程体系的必然选择。3、民主化是建构新型师生关系和课程管理体制的牢固基石。4、强调“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”的整合。5、树立终身学习观,终身学习将成为未来每个社会成员的基本生存方式。课程标准 国家课程标准是教材编写、
教学
、评估和考试命题的...
新课改的教学观
有哪些?
答:
(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨。(2)素质教育是面向全体学生的教育。(3)素质教育是促进学生全面发展的教育。(4)素质教育是促进学生个性发展的教育。(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。(二)
新课改的教学观
口诀:学习过人。(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为...
简述
新课程
提倡的新
的教学观
。
答:
【答案】:(I)全面发展
的教学观
。教学重结论更要重过程;教学关注学科更要关注人。(2)交往与互动
的 教学观
——教学不只是教师教学生学的过程,更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。(3)开 放与生成的教学观——教学不只是
课程
传递和执行的过程,更是课程创生与开发的过程。
新课程
理念的教育观包括哪些方面内容?
答:
新课程
理论中教育观主要包括的三观:学生观、教师观和
教学观
。1.学生观主要包括的内容有:(1)学生是发展的人:第一,学生的身心发展是有规律的。第二,学生具有巨大的发展潜能。第三,学生是处于发展过程中的人。(2)学生是独特的人:第一,学生是完整的人。第二,每个学生都有自身的独特性。第三...
对于教师来说,
新课程
改革强调
的教学观
是什么
答:
新课程
强调
的教学
理念主要有:(1)课堂教学的本质是交流,是沟通,是对话;是师生交流、生生交流;是师生对话、生生对话;是师生与教材的对话。(2)教学不仅要重结论,更要重过程与方法。(3)教学应是认知与情意的统一,情感、态度、价值观也是课程目标的重要组成部分,应有机贯串于教学全过程。(4)教学中...
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