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新课改下的教学观
新课改的教学观
包括什么?
答:
一、素质教育观 1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨。2、素质教育是面向全体学生的教育。3、素质教育是促进学生全面发展的教育。4、素质教育是促进学生个性发展的教育。5、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。二、
新课改的教学观
1、教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。
简述
新课程
背景下所倡导的教育观。
答:
新课改的
教育观包括学生观、教师观、
教学观
三大方面。学生观。学生观包括:学生是发展的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。教师观。教师观包括教师角色于教学行为两部分:1.
新课程
倡导的教师角色(1)从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者;(2)从教学与研究的关系看,教师应...
新课改下的
教育观内容有哪些?
答:
新课改下的
教育观内容有:素质教育理念和
教学观
。一、素质教育。素质教育的基本内涵包括:1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。2.素质教育是面向全体学生的教育。3.素质教育是促进学生全面发展的教育。4.素质教育是促进学生个性发展的教育。5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。二、...
新课改下的
教师观、学生观、
教学观
是什么呢?
答:
新的学生观就是注重学生发展的主动性、潜在性和差异性的学生观。二、教师观
新课程
要求教师成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者,要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系,要求教师育人的工作,使“
教学
过程成为师生交往、共同发展的过程”。在这种极为专业化的要...
新课改下的
教师观是什么样的?
答:
新课改下的教学观
:1、教学是课程创生和开发的过程教学不能被动地听从课程的指令,而是要在教学实践中根据实际情况开发和设置课程。2、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学的实质是交往,师生相互合作、相互理解、相互补充,师生之间相互平等、相互尊重。教学是师生双方互动的过程。3、教学过程重...
新课改
背景
下的教学观
答:
要重视客观真理,但更重视获得真理的过程。4.
教学
更关注人而不只是学科。教育综合知识内容包括教育学、普通心理学、教育心理学、教育法律法规与师德,这四大模块,另外可能还会有教学技能、教育观等。1、教育学教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的...
新课改的教学观
有何变革?
答:
在这种知识观的指导下,学校教育必然会出现书本中心、教师中心、死记硬背的现象。这次
课程改革
坚持实践的观点,并吸纳当代哲学、心理学、教育学、复杂科学等多种学科的研究成果,认为知识属于人的认识范畴,是人在社会实践中形成并得到检验的。换言之,无论新知识的获得或是现成知识的掌握,都离不开人的...
新课程
理念的教育观包括哪些方面内容?
答:
新课程要求教师应该是社区型的开放教师。3.
新课改下的教学观
主要包含的内容有:(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;(4)教学从“关注学科”转向“关注人”
新课改下
教师观是什么?
答:
新课程改革
背景
下的
教师观:一、现代教师角色转换:1、教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。2、教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。3、教师要从“教书匠”转变为教育
教学
的研究者和反思的实践者。4、教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。二、教师...
新课改的
三观指的是什么?
答:
教学观
:教学是一个信息和情感交流、沟通,师生积极互动、共同发展的过程。“没有沟通就不可能有教学”,失去了沟通
的教学
不可想象。教学是语言文化与沟通文化的创造过程,也是奠定每个学生学力成长与人格成长基础过程。在
新课改
的背景下,教学观也发生变革,具体体现在以下四点:一、教学从以“教育者为...
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