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文言文的朗读要把握两个方法
文言文朗读的方法
答:
文言文朗读节奏划分的方法
一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏
一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。 一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。 这样划分是符合句子意思的完整表达的。如:(3)予 / 尝求 / 仁人之心 (《岳阳楼记》)(4)率 / 妻子...
读懂
文言文需要
做到两点
答:
二、朗读吟诵法
我国有诵读诗文的优良传统,学习文言文也离不了诵读的方法。诵读分吟读和朗读两种。 前者是声音较轻有节秦地读,后者也称朗读,是放开声音去诵读。我国的优秀古典名篇,意境深邃,语言精美,音调铿锵,声韵和谐,其有很强的音乐性,适合于吟读。 诵读有利于思索,
诵读的时候必须要做到口眼并用,心到口到
。
文言文朗读方法
指导
答:
文言文朗读方法指导是:
1、范读:教师通过声情并茂的范读
,可以以声传情,以情表意,不仅可以引导学生较快地进入课文所创设的情境氛围中、吸引学生的学习兴趣、使学生在听读中解决生字、词的读音及正确的语音停顿,还有利于加深学生对课文的整体印象(范读适用于课前也适用于学生自己朗读不理想时)。2、...
文言文朗读
技巧
答:
朗读法第二步,
主要是学习和理解
,通过老师的带读和讲课,我们可以把在第一步中产生的问题解决掉,再细读课文,学习断句,理解文言文的朗读方式,把握好语调轻重。纠正第一步中没有读准确的字音,通过对课文难点的学习,从而理解全篇文言文的主旨和大意。在这个环节中,老师们在讲完课的时候,也会布置...
朗读文言文的方法
答:
提高翻译文言文能力.2、联系旧知识来推断语意.在学习过程中
,同学们要善于联系旧知识,进行综合、比较、归类.这样联系新旧知识进行比较,能举一反三,既巩固了旧知识,获取了新知识,又培养了能力,真所谓“温故而知新”.五、对应翻译法.文言文的翻译,方法多种多样.如保留、删减、调整等等.我认为最基本的方法是采用...
文言文朗读
的技巧
答:
其实,划分文言句子
的朗读
节奏远不止这五种
方法
,而这五种方法也不是孤立使用的,要正确划分朗读节奏,还是要准确理解文句的意思,
把握
住其内在的逻辑意义。 文言文句子朗读节奏划分技巧与方法 读清句读,正确停顿是
诵读文言文的
要求之一。停顿有
两种
:一是句间停顿,就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短,语调的...
朗诵
技巧
文言文
答:
其实,划分文言句子
的朗读
节奏远不止这五种
方法
,而这五种方法也不是孤立使用的,要正确划分朗读节奏,还是要准确理解文句的意思,
把握
住其内在的逻辑意义。 文言文句子朗读节奏划分技巧与方法 读清句读,正确停顿是
诵读文言文的
要求之一。停顿有
两种
:一是句间停顿,就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短,语调的...
读
文言文的
技巧
答:
这里我结合自己的教学实践,向大家介绍一种比较切实可行的程序化的文言文阅读方法――五步阅读法。 一、预读 其主要目标是:读准字音,准确停顿,把握节奏;了解有关作家作品常识;从整体上把握文章的基本内容。具体做法是:(1)查阅工具书,结合注释给生字生词注音。 (2)根据教师
范读
或课文录音清楚准确地朗读课文。(3)...
如何
朗读文言文
答:
" -"!" -"……",这个长短的确定也不是绝对的,应根据语言环境和表达的需要适当掌握和处理。段落内部、句群之间的停顿要长些,段落之间的停顿又要稍长些。
朗读
骈体文或诗歌,要注意节奏停顿,节奏停顿连而不断,与"、"停顿稍有区别。另有逻辑停顿,在没有标点符号处,为加强语气、阐明观点、表达...
文言文
如何
朗读
答:
1. 文言文的朗读节奏怎么划分 文言文语句节奏的划分:
一、句首语助词
(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿。 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读。 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿,也就是说,在主语和谓语之间、动...
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