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文化休克案例
文化休克
的
案例
分析
答:
文化休克
这种现象的产生常常是由于突然处于异已文化生活环境或者是在长期脱离原有的文化生活环境,后来又回到自己原有文化生活环境;也可以是由于同时分别忠诚于两种或多种文化心理时产生的。文化休克常见于移民当中或者是在一个社会内,不同文化背景的民族因文化生活环境发生根本性改变的时候。关于跨文化和社会文化变迁与心...
文化休克
的
案例
分析
答:
一、留学生适应新环境的心理过程 留学生在学习和生活中表现出对新环境的适应是一个逐渐发展的心理过程,大致可以分为蜜月期、
休克
期、恢复期和适应期四个阶段。蜜月期,留学生刚到学校,表现出强烈的新鲜感,兴奋地探索新环境,积极结交新朋友。然而,随着时间的推移,留学生进入休克期,感到不安和孤独,...
文化休克
的
案例
分析
答:
一、留学生适应新环境的心理过程 留学生在学习和生活中表现出对新环境的适应是一个逐渐发展的心理过程,大致可以分为蜜月期、
休克
期、恢复期和适应期四个阶段。蜜月期,留学生刚到学校,对一切都感到新奇,话很多,愿意结交新朋友。休克期,留学生开始感到不安和孤单,对周围的人和事产生抱怨和厌烦,怀念...
如何医治留学生的“
文化休克
”
答:
“蜜月期”在先、“
文化休克
”在后 针 对以上现象,中国跨文化中心主任庄恩平教授在接受《留学》采访时指出:留学生在留学过程中会面临四个阶段,分别是蜜月期,抑郁期(休克期),适应期和平稳 期。留学生初到异国他乡,周围的生活习惯、建筑风格、人际关系以及价值取向等都与本国不同,这种文化差异...
汉语国际教育
案例
分析题答案
答:
案例
涉及了跨文化的对焦、沟通障碍、忌讳、
文化休克
、非言语语言等等的相关现象。下面来给予总结。 跨文化对焦:跨文化对焦,指的是正确解读异文化。对于欠焦的异文化,我们要过焦解读;对于过焦的异文化,我们要欠焦解读。 小李是个乐观积极的人,同时也很自信。但是,自信的度没把握好,于是造成常常把过焦解读他人的信号...
求一篇汉语国际教育基础
案例
分析部分范文
答:
2.2.2跨文化交流现象分析
案例
涉及了跨文化的对焦、沟通障碍、忌讳、
文化休克
、非言语语言等等的相关现象。下面来给予总结。 跨文化对焦 跨文化对焦,指的是正确解读异文化。对于欠焦的异文化,我们要过焦解读;对于过焦的异文化,我们要欠焦解读。 小李是个乐观积极的人,同时也很自信。但是,自信的度没把握好,于是造成...
跨
文化
沟通
案例
分析
答:
本人以亲身经历为
案例
,运用跨文化交流的相关理论和观点来给予分析和解释,并提出几点看法供大家参考。关键词跨文化对焦沟通障碍
文化休克
忌讳非言语语言正文1.引言来自不同文化背景的学生在相互交往过程中会继续坚持本民族文化,还是会迁就他人?显然主要还是会保持固有文化而根据情况适当迁就他人。这样就使学习...
浅析中日跨
文化
交际
答:
浅析中日跨文化交际——以笔者的真实经历为例摘要:中日之间的历史源远流长,两国的文化交流相互交融,以留学、就业、移民等形式交往亦日益频繁。随着相互交流的不断深入,在交际中也出现了不少
文化休克
现象。本文主要从跨文化交际的角度,以笔者身边的中日之间的交际事件为
案例
,浅析中日两国在文化方面的...
求汉语国际教育基础
案例
分析题参考答案
答:
2.2.2跨文化交流现象分析
案例
涉及了跨文化的对焦、沟通障碍、忌讳、
文化休克
、非言语语言等等的相关现象。下面来给予总结。 跨文化对焦 跨文化对焦,指的是正确解读异文化。对于欠焦的异文化,我们要过焦解读;对于过焦的异文化,我们要欠焦解读。 小李是个乐观积极的人,同时也很自信。但是,自信的度没把握好,于是造成...
跨
文化
管理一个知识管理的视角EMBA经典译丛图书目录
答:
五个微型
案例
生动展示了文化差异如何在实际情境中显现,每个案例后附有综合评论,促使我们反思如何从全新的角度理解这些现象(针对五个微型案的综合评论)。深入剖析,人类学家的遗产在跨文化管理文献中占据重要位置。首次反思揭示了文化定义的多元性与本质主义文化概念可能带来的负面影响,如
文化休克
的倾向(...
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