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文中的设想具体指什么
1953年9月,曼德拉《自由之路无坦途》一文中提出的
具体设想
是
什么
?
答:
1953年9月,曼德拉在他起草的著名报告———《自由之路无坦途》一文中指出要采取新的斗争方式,要以更高的水平来进行斗争。他提出的
具体设想
就是实施M计划。当时非国大执委会虽然通过了M计划,但曼德拉的主张并没有立即成为非国大指导思想的主流。
感恩祖国诗中作者
设想
我们是
什么
答:
感恩祖国诗中作者
设想
我们是小鸟。《感恩祖国》原文中写到:“假如我们是一只小鸟,您就是蓝天,让我们在您的怀抱里飞翔。假如我们是一只小鸟,您就是大树,让我们在你的肩膀上搭巢,让我们冬暖夏凉”。
文中
划线部分
的设想
为
什么
成立?
答:
AB比BC的磁感线密度大些,密度越大说明场强越强
送考 丰子恺 写作背景
答:
设想:文中一共出现了四个场景,
分别是:1、村民与自然奋斗,学生们只顾埋头读书2、考试之前气氛紧张3、等候消息焦虑不安,放榜如同晴天霹雳4、连夜启程来杭入学二、探讨文章的主要思想1、在这四个场景中
,出现的人物最多的第一个场景。其中出现的人物是我、村民和一群学生。这村民和学生所关心的事有什么不同?我是如...
高中语文:记叙文阅读题型及解题技巧
答:
二是间接抒情是指寄情于景,融情于物,感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。注意:阅读 散文 时,要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。 抒情作用:抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。 (4)记叙
文中的
说明:记叙文中的说明是记叙中的补充交代,一般要求文字简明...
作者在描写维纳斯的断臂时,写到他人的种种
设想
,在
文中
起
什么
作用...
答:
维纳斯是罗马神话
中的
爱与美神,也是象征丰饶多产的女神。古希腊神话中称为阿佛洛狄忒。传说她在大海的泡沫中诞生,在三位时光女神和三位美惠女神的陪伴下,来到奥林匹斯山,众神被其美丽容貌所吸引,纷纷向她求爱。宙斯在遭其拒绝后,遂把她嫁给了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔司,但她却爱上了战神阿瑞斯,并生下小爱神...
...还有
什么
可以造福人类?发挥想象力说说你
的设想
。
答:
可以是海洋矿产资源,可以索取高蛋白食品,可以利用海水运动发电,可以淡化海水缓解水荒,可以建设海底城市、开拓人类生存空间(未来可能发生),可以利用鱼类资源,也可以旅游啊,水资源也是挺重要的。还有很多的···PS这是语文(苏教版) 海洋——21世纪的希望的三级训练吧。
记叙文阅读答题技巧
答:
(1)、对上文(或全文):照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文); (2)、对下文:引起下文,打下伏笔、作铺垫; (3)、对上下文:承上启下(过渡)。 11理解词语在选
文中的
意思和在语境中的含义: 方法: 联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的
具体
内容。 答题套路: “X X”一词原指……,这里指……,起...
描写思路:根据原文
中的
意境,
设想
从作者当事人的角度来叙述,真情实感的...
答:
描写思路:根据原文
中的
意境,
设想
从作者当事人的角度来叙述,真情实感的表达,结合实际情况描写,正文:下课后,我和同桌一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠。蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。咦,同桌趴在窗台上看
什么
?这么津津有味!我走到同桌身边,往办公室里一瞥——呀,唐老师手里拿着...
风筝一文中“我”曾
设想
那两种补过方法?“我”为
什么
无法补过?
答:
补过方法:1.送他风筝,赞成他放,和他一起放 2.去讨他的宽恕 原因是我想得到原谅,而他却全然忘却,毫无怨恨,使我没有得到原谅的机会,也就无法补过
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