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数学学科核心素养举例
什么是
数学核心素养
?
答:
数学核心素养是指学生在学习数学过程中应具备的、适应个人终身发展和社会发展需要的关键能力和必备品格。它主要包括以下几个方面:
一、数学抽象
1. **含义**:- 数学抽象是指从具体事物中抽取本质属性,舍弃非本质属性的思维过程。通过数学抽象,能够将现实世界中的数量关系和空间形式转化为数学语言和符号...
圆的认识体现了哪些
核心素养
答:
《圆的认识》体现了数学学科的核心素养如下:
1、数学抽象
:圆是一个抽象的概念,学生需要从具体的实例中抽象出圆的本质特征,理解圆心、半径、直径等概念,这是一个从具体到抽象的过程。2、数学建模:在《圆的认识》这一部分,学生需要使用数学语言来描述圆的特点,如半径、直径等,并能够用这些特点去...
数学核心素养
目标包括哪些内容
答:
数学的核心素养目标主要包括数感、计算能力、空间观念、数学思维
。1、数感是最基础的核心素养。它包括对数字的感知、认识和理解,以及对数量关系和数值判断的掌握。家长可以通过日常生活中的各种情境来引导孩子认识数字,比如通过数数、比较大小、计算简单加减等方式来培养孩子的数感。2、计算能力是数学学习...
什么是
数学学科核心素养
?
答:
数学学科核心素养:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析
数学抽象 数学抽象是指舍去事物的一切物理属性,得到数学研究对象的思维过程。主要包括:从数量与数量关系、图形与图形关系中抽象出数学概念及概念之间的关系,从事物的具体背景中抽象出一般规律和结构,并且用数学符号或者数学术语予以表征。 数学...
六大
核心素养
包括哪些
数学
答:
数学六大核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析
。数学抽象是数学的基本思想,数学抽象使得数学成为高度概括、表达准确、结论一般、有序多级的系统。逻辑推理是得到数学结论、构建数学体系的重要方式,是数学严谨性的基本保证,是人们在数学活动中进行交流的基本思维品质。数学...
数学学科
的
核心素养
有哪些
答:
数学学科核心素养:
数学抽象
、逻辑推理、数学建模、
直观想象
、数学运算、数据分析 1、数学抽象 数学抽象是指舍去事物的一切物理属性,得到数学研究对象的思维过程。主要包括:从数量与数量关系、图形与图形关系中抽象出数学概念及概念之间的关系,从事物的具体背景中抽象出一般规律和结构,并且用数学符号或者数学...
数学
课程要培养学生哪几方面
核心素养
答:
数学课程要培养学生哪几方面核心素养如下:数学课程应该培养学生以下几方面的核心素养:
数学抽象
:学生要能够从具体情境中抽象出数学概念、定理和模型,能够用数学语言准确地表达数学概念和思想。逻辑推理:学生要能够根据已知的事实和规则进行逻辑推理,能够通过推理发现和解决数学问题,并能够评价和修正自己的...
什么是高中
数学学科
的
核心素养
?
答:
数学学课核心素养:新课程标准首次提出了数学区别于其他学科的核心素养包括:
数学抽象
、逻辑推理、数学建模、
直观想象
、数学运算和数据分析;1、数学抽象:数学抽象是指通过对数量关系与空间形式的抽象,得到数学研究对象的素养,数学抽象是数学的基本思想,是形成理性思维的重要基础,反映了数学的本质特征,贯穿...
数学学科
的
核心素养
包括哪些?
答:
1、数学教学活动是培养数学素质的主要途径。
数学核心素养
的六个方面在小学,初中,高中,本科和研究生教育的五个阶段是不同的。
学科
价值,教育价值和表现的要求是不同的。应仔细审查,准确把握,切实进行主题教学活动。2、研究性学习的综合性学习活动是培养数学素质的重要途径。由于研究性学习是一门综合性...
数学核心素养
是什么?
答:
核心素养如下:数学基础知识课程标准修订者认为数学核心素养包括
数学抽象
、逻辑推理、数学建模、数学运算、
直观想象
、数据分析等六个方面。通俗的说,就是把所学的数学知识都排除或忘掉后剩下的东西,或者说从数学的角度看问题以及有条理地进行理性思维、严密求证、逻辑推理和清晰准确地表达的意识与能力。简介...
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