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教育社会学解释论学派
教育社会学教育社会学
理论
流派
答:
西方
教育社会学
主要分为两大理论
流派
,分别是和谐理论
学派
和冲突学派。和谐理论学派,以功能主义为支撑,早期代表人物如英国的斯宾塞、法国的迪尔凯姆,当代的代表如美国的帕森斯、特纳,以及英国的伯恩斯坦、霍珀等。他们的理论核心在于认为社会如同机器,教育旨在维护和谐并进行社会筛选,强调道德教育和个体社会化...
探索美国
教育社会学
答:
教育社会学
在西方主要分为两大派:和谐理论
学派
和冲突学派。和谐理论学派:认为社会犹如一台机器,各个部分相互关联,教育的主要功能是实现社会的和谐和进行筛选。该学派关注社会阶级地位与教育成就的关系,将家庭和阶级背景纳入教育社会学的研究范围。冲突学派:认为资本主义教育制度的功能是再生产资本主义的生...
评述功能主义
教育社会学流派
的基本理论观点
答:
功能主义
教育社会学流派
的基本理论观点如下:教育社会学是以社会科学为原理,研究教育现象、教育问题及与社会之间相互制约关系的学科,是教育科学的重要分支。教育:教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源,意思是“引出...
请问大家一下,
社会教育学
有谁看过,有人了解的告诉下哟,在此谢谢各位了...
答:
西方的
教育社会学
主要分为两大派:①和谐理论
学派
。主要由社会学中功能主义的支持者组成,其早期代表人物有英国的H.斯宾塞、法国的迪尔凯姆等;当代的代表人物有美国的T.帕森斯和R.H.特纳,英国的B.伯恩斯坦和E.霍珀,法国的P.布迪约等。代表作有:斯宾塞的《
教育论
》(1854)、帕森斯的《班级作为一种社会系统:它在美国...
教育社会学
名词
解释
答:
教育社会学
是以社会科学为原理,研究教育现象、教育问题及与社会之间相互制约关系的学科,是教育科学的重要分支。我国很早就注意到教育与社会的关系。古代教育家孔丘提出过“庶、富、教”的理论,认识到人口增长、经济发展与教育的关系。先秦时期的《学记》载“化民成俗,其必由学”,“建国君民,教学...
修完【
教育社会学
】,你对教育以及社会的看法发生了那些变化?
答:
综观外国各
派
学者的观点及研究情况,
教育社会学
研究的范围主要集中在以下几方面:① 社会结构与教育的关系。 主要研究教育与经济、政治的关系以及与文化的关系。重点是研究教育与经济、政治制度交互影响问题和教育促进社会变化的可能性问题。许多学者认为:科学技术的迅速发展,明显地影响着经济制度中的职业组合...
什么是
教育社会学
??
答:
1、研究教育与社会关系的本质。教育是社会的重要组成部分,与社会各方面都有着密切的联系和互动。
教育社会学
通过深入研究教育与社会关系的本质,可以更好地理解教育的本质和作用 2、促进教育改革和发展。教育社会学对教育制度、教育组织、教育实践等方面进行深入研究,可以为教育改革和发展提供理论支持和实践...
教育学
分为几大
学派
?
答:
教育学
主要分为实验教育类、文化教育类、实用主义、制度教育类、马克思教育类和批判教育类六个
流派
:1、实验教育类 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。反对传统教育学思辩式的和经验式的研究方法,比较强调定量研究的方法,但由于受...
教育社会学
的研究视角有哪些
答:
教育社会学
的研究视角如下:1、功能主义视角:功能主义视角关注教育系统如何满足社会的需求并维护社会稳定。它强调教育的社会化功能,即教育如何传递社会规范、价值观和文化传统,以及教育如何选拔和培养符合社会要求的人才。2、冲突论视角:与功能主义相反,冲突论视角关注教育系统如何反映和加剧社会不平等。它...
教育社会学教育社会学
发展史
答:
进入60年代,结构功能主义占据主导,但随后受到“冲突
学派
”批判,
教育社会学
理论开始分化,英国和美国的教育社会学研究呈现出不同的趋势和新潮流。70年代,英国的“新教育社会学”兴起,强调主观
解释
和批判性分析,而美国的教育社会学则更注重实证研究和理论发展。进入90年代,教育社会学的领域进一步扩大,...
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