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教育方针特点
教育方针
具有的
特点
是()
答:
解析:教育方针具有
阶级性
和时代性、行政性和
法令性
、稳定性和发展性。
教育方针
有哪些主要特性?
答:
1、客观性:教育方针就其表现形式而言
,是人们主观意识的体现,具有主观性的特点。但实际上它并不是主观自生的东西,而是主观对客观现实的反映。2、
阶级性
:在阶级社会里,由于国家和政党都具有阶级性,教育方针总是直接或间接地体现阶级的利益和需要.受统治阶级的政治和经济发展的影响和制约。3、
历史
...
教育方针
有哪些主要特性?
答:
1、客观性:教育方针在形式上体现为人们的主观意识
,但实质上是主观对客观现实的反映。2、
阶级性
:在阶级社会中,教育方针总是直接或间接地体现阶级的利益和需要,受统治阶级的政治和经济发展的影响和制约。3、
历史性
:教育方针具有历史性,它随着社会性质的改变而改变。我国不同历史时期提出的教育方针内容...
党的
教育方针
有哪几条?
答:
教育方针的主要特性包括:1. 客观性:教育方针是对客观现实的主观反映
,具有客观性。2.
阶级性
:教育方针体现阶级的利益和需要,受统治阶级的政治和经济发展的影响和制约。3.
历史性
:教育方针随社会性质的改变而变化,反映了不同历史时期的教育特点。4.
法令性
:教育方针具有号召性和指导性,同时也对...
教育方针
名词解释
答:
教育方针就其表现形式而言,
是人们主观意识的体现.具有主观性的特点
。但实际上它并不是主观自生的东西,而是主观对客观现实的反映。教育方针是具有客观性的。当主观的反映与客观规律相一致时,便会加速教育事业的健康发展;阻碍或危害教育事业的顺利发展。二、
阶级性
在不同社会制度的国家里,教育方针体现...
教育方针
和教育目的的区别
答:
3、目标指向不同。教育目的在对人培养的质量规格方面要求较为明确,而
教育方针
则在办什么样的教育和怎样办教育方面显得更为突出。4、自身
特点
不同。教育目的具有理想性和不确定性,而教育方针则具有现实性和不可回避性。联系 1、对教育社会性质的规定上具有内在的一致性,都包含“为谁培养人”的规定。...
教育
政策的基本特征是什么?
答:
教育
政策有着与其他政策相似的一些
特点
,这些特点表现在相对稳定。教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务,依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本
方针
而制定的关于教育的行为准则。教育法、教师法、义务教育法、高等教育法、职业教育法、语言文字法、未成年人保护法、还有好多...
新时期党和国家的
教育方针
是什么?
答:
党的
教育方针
:坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,把立道德,树人作为教育的根本任务。全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。国家的教育方针,是国家在一定历史时期内为实现该时期的基本路线和基本任务,对教育工作所提出的总的指导方针。
教育方针
十六字是什么?
答:
重要
特点
教育法规定我国的
教育方针
是:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须以生产劳动力相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。教育必须为社会主义现代化建设服务,这是我国教育工作的总方向。教育必须与生产劳动相结合。整个教育事业要与国民经济发展的要求相适应,并在教育你...
学前
教育
政策有哪些
特点
答:
学前
教育
政策的
特点
如下:1、普及化与公平化:随着社会的发展,人们对学前教育的需求日益增长,学前教育政策逐渐趋向普及化,即通过提高学前教育的覆盖率,确保每个适龄儿童都有接受学前教育的机会。同时,公平性也是学前教育政策的重要特点,政策应尽可能减少因地域、家庭经济条件等因素造成的教育不公平。2、...
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