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教育对人的个体个性化的影响
学校
教育
在
个体
发展中的作用
答:
1、教育促进了个体的个性化和社会化:1.个体个性化
。个性化是个体独特性的表现。作为社会生活中活生生的个体,不可能具有千篇一律的个性、人格和行为习惯。个性化反映的是在继承前人基础上的发展和革新,其核心就是个体在社会实践活动中自主性、能动性、独特性和创造性的挖掘和提升。2.个体社会化。社会化...
教育
促进
个体个性化的
功能主要表现在
答:
1、培养个体的独特性:教育尊重每个个体的独特性
,包括兴趣、能力、性格和需求。通过提供多样化的教育内容和方式,教育可以帮助个体发现和发展自己的优势和特长,同时也能激发创新和批判性思维。2、
增强个体的自主性
:教育鼓励个体独立思考、自主决策和自我管理,从而提高自主性和“自我”意识。通过提供探索和...
教育
促进
个体
社会化与
个性化的
关系如何?
答:
2、教育在促进个体个性化的过程中也扮演着重要角色
。个性化是个体在接受社会化的过程中,保持独特的个性和特点的过程。教育应该尊重学生的个性差异,提供多样化的教育内容和方式,激发学生的学习潜能和创造力,促进学生的个性发展。3、过分强调其中一方都可能对另一方产生负面影响。如果过于强调社会化,学生可能...
教育的个体
功能是什么
答:
教育的个体个性化功能表现在了以下具体的三个方面:第一,
教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展;第二,教育促进个性差异的充分发展
,形成人的独特性;第三,教育开发人的创造性,促进个体价值的实现。发展个性是教育的理想,进行个性教育是教育的本质和真谛。教育的
个体社会化
功能主要表现在以下方面:...
个体个性化
名词解释
答:
1.教育促进个体主体意识的发展
。个体的主体意识是人对自我的主观能动性的认识。教育正是通过对人的道德、智力、能力的培养而提高人对自我的认识。人通过接受教育形成道德观念,促进知识、能力的发展。2.教育促进人的个体特征的发展。个体的特征就是个体的差异性,主要是指人的兴趣、爱好、智能结构、性格...
简述学校
教育对人
身心发展的促进作用。
答:
(1)学校教育(教育)对人身心发展的促进作用表现为:促进个体个性化与
个体社会化
两方面,也有人把这种促进作用概括为加速人的发展、发掘人的潜能、提升人的价值、健全人的个性。(2)①个体个性化指个体在社会适应、社会参与过程中所体现出的稳定的特征,这里主要是个体通过学习和社会实践,逐步形成独具特色...
如何看待
教育
在
人的
价值中的作用?
答:
教育促进人的个体个性化(即教育的个性个性化功能:主要体现在它促进人的主体意识的发展,促进人的个体特征的发展及促进人的个体价值的实现三个方面)
和个体社会化
(即教育的个体社会化功能:主要体现在促进个体观念的社会化,促进个体智力的社会化,以及促进个体职业和身份的社会化三个方面)
如何理解学校
教育
促进
人的个性化的
功能
答:
个体个性化
:许多学校都在各自的办学目标中列入“培养学生的自主意识和自主发展能力,丰富和完善学生的个性”等内容,这是个体个性化发展要求在学校
教育
中的具体体现。教育目标的个性化要求无疑为个体的个性化发展产生了强有力的牵引作用。充分挖掘个体潜能,为个体个性化创造条件。个体潜能的充分挖掘是个体个性化...
教育的个体个性化
功能主要表现在哪几个方面?( )
答:
【答案】:A,B,D 教育具有促进个体个性化的功能,教育的这种功能主要表现为以下几个方面:①教育促进人的主体意识和主体能力的发展,培养个体的主体性;②教育促进人的个体特征的发展,形成个体的独特性;
③教育促进人的个体价值的实现
,开发个体的创造性。
教育
是怎样促进
个体社会化
和
个性化的
答:
1、个体社会化
:学校教育活动的目的性、计划性和组织性使个体社会化有了充分的保障。学校教育是有目的、有计划、有组织地向青少年传授一定的社会规范、价值标准、知识技能的活动,它由专职的教师通过特定的教育内容、教育方式和评价制度对青少年学生的社会化发生系统和科学的影响,为青少年学生的社会化提供...
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