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教材体系中最基本的单位是什么
如何做好初中语文备课工作
答:
我们可以把这个过程划分为:吸纳(收集备课信息)——构思(设计教学方案)——输出(编写教案)三个阶段,分三个步骤来操作.通常教师备课之初不应急于编写教案.一要认真学习课程标准、钻研
教材
、翻阅教学参考资料,深入了解学生.努力从方方面面搜集吸纳备课信息.因为理性认识是建立在感性认识的
基础
上,教师备课信息吸纳的愈多,...
高中高三生物从生物圈到
细胞
教案
答:
(2)认同细胞是基本的生命系统
,细胞是构成生物圈中生物体结构和功能的基本单位。从生物圈到细胞——教材分析《从生物圈到细胞》是人教版普通高中新课程标准实验教科书生物必修1——《分子与细胞》中第1章第1节的内容,由“生命活动离不开细胞”和“生命系统的结构层次”两部分组成。本模块的核心是引导学生认识细胞这...
你对你的母校有
什么
样的评价?
答:
如:学生对体积、容积、表面积概念不清晰,对
单位
名称及换算概念不清,特别是立方厘米到立方米的换算,出错较多。4、收集、处理信息和分析、解决问题的能力不强造成错误。最典型的就是解决问题这一大题,因为有许多问题,要读懂问题并从文字中提取需要的信息,而学生这方面的能力确实不强,许多孩子根本没有理解题意或者理解...
如何确定教学的重点和难点
答:
在一节课中,教学的重点是指最主要、最本质、带有主导作用的关键性知识和顺利进行学习的方法.课堂教学过程是为了实现目标而展开的,确定教学重点、难点是为了进一步明确教学目标,以便教学过程中突出重点,突破难点,更好地为实现教学目标服务.因此,确定教学重难点首先要吃透新课标.只有明确了这节课的完整知识
体系
框架和教学...
现在初中数学
教材
全国有几种版本?
答:
人教版:根据国家教委1995年颁布的普通高中课程计划和1996年颁布的普通高中教学大纲的精神,人民教育出版社和一些
单位
分别编写新的高中语文
课本
。人民教育出版社的高中语文课本已编写完毕,并从1997年开始在江西省、山西省和天津市试教,从2000年起推向全国。这套课本有如下特点: 第一, 改革
教科书的
编排
体系
。 这套教科...
教材的
结构
体系是什么
答:
○ 人与世界的关系
最基本的是
生活关系。○ 生活内容蕴涵着丰富的价值。○ 生活内容是学生各种认识素材的主要来源。○ 学生的生活往往是教育的起点,也是教育的背景。(3)《政治生活》依据“德育贴近生活”的理念,以当代中国人政治生活为基础来组织
教材
内容。政治生活是社会生活的重要领域,它与经济生活、...
教材
分析
是什么
答:
教材
分析是一种实用性教学文书,即教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准、教学大纲和
教科书
要求及学生的实际情况,以课时或课题为
单位
,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排。教学分析中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化...
教材的
内容
是什么
? 教材的内容主要有哪些方面?
答:
主要内容包括语言、文学、历史、地理、生物、化学、物理、政治和经济等。这些内容通常以学科为
单位
进行整合,形成一套完整的
教材体系
。语言:主要包括语言基础、语言应用和语言交际三个方面。语言
基础是
指语言的
基本
要素,如单词、句子、文章的结构和语法规则。语言应用是将所学语言运用到日常生活中去,如阅读...
什么
是课程
答:
教材
取向以知识
体系
为基点,认为课程内容就是学生要学习的知识,而知识的载体就是教材,其代表人物是夸美纽斯。 课程即活动 这种课程的主要代表人物是杜威。杜威认为“课程最大流弊是与儿童生活不相沟通,学科科目相互联系的中心点不是科学,而是儿童本身的社会活动”。通过研究成人的活动,识别各种社会需要,把它们转化成...
教学设计备课六个要素中
什么是基础什么是
核心?
答:
教学方法与手段,教学过程。教学设计六个要素中,教材分析是
基础
,脱离教材分析的教学设计都是不合理的,教学分析是对本节课教学的总体要求,本节课在知识
体系中的
地位和作用,对教材的整体结构及重难点分析,以及使用教材和处理
教材的基本
构想等。学情分析是对学生的知识和能力基础进行分析。
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