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搭石是篇什么文
搭石是
一篇
什么
文体
答:
《搭石》是一篇散文文体
。《搭石》通过对摆搭石、走搭石等画面的描写,表现了乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德,表达了作者对家乡人、家乡事的怀念赞美之情。原文节选:我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,...
《
搭石
》是一篇
什么文
答:
《搭石》是一篇记叙文
,是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者刘章写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。原文节选:我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小...
搭石是记叙文
还是散文
答:
散文,叙事性散文
。【搭石】是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳,走快才能保持平衡。也为一道风景。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡小路,也联结着乡亲们美好...
《
搭石
》是
记叙文
还是说明文
答:
是记叙文
,说明文分为事物性说明文和事理性说明文
搭石
属于
什么文
答:
搭石这篇课文它的体裁是散文
。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚的依次写来;可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。
五下的语文课本上
搭石
它是一篇
什么
文体?
答:
这篇课文的文体是
记叙文
。全文内容如下:我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头...
请问
搭石
这篇课文它的体裁
是什么
答:
搭石这篇课文它的体裁是散文
。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。作者借助想象与联想,由此及彼,由浅入深,由实而虚的依次写来;可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表达作者的真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。
五年级上册语文第五课的体裁是
什么
答:
记叙文
。五年级上册语文第五课是一片名叫《搭石》的文章,改文章主要讲述了一个小孩的童年故事,是一篇记叙文题材的文章。记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
搭石是
一篇意境优美生活气息浓郁的
什么
答:
《
搭石
》是一篇意境优美、生活气息浓郁的精短散文。《搭石》这篇美文,借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。知识扩展:散文是一种自由、灵活的文学形式,通常是由个人对生活的观察、体验和感悟所组成。它不拘泥于严格的格式和结构,而是以自然、真实、质朴...
搭石
一文作者借助对乡亲们
什么什么
等几个生活画面的描写赞美了乡亲们什...
答:
搭石是
一篇描绘家乡风貌的散文,通过作者对家乡自然景观的细致描写,展现了家乡人民的生活方式、精神风貌和人文气息。搭石是当代作家刘章所写的一篇散文,描绘了他家乡的美丽景色和人民淳朴的生活方式。作者通过观察家乡自然景观和人文风俗的变化,表达了对家乡深深的热爱和眷恋之情。文章开篇便描绘了家乡的山水...
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搭石这是一篇什么文
文中的搭石指的是什么
搭石这篇课文主要讲了什么
课文搭石中的搭石指的是
搭石这篇课文中是一行人还是一行人
搭石这篇课文让我感受到了什么
搭石这篇课文告诉我们什么
搭石一文的作者是谁
搭石这篇课文中