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揠苗助长优质课一等奖
《
揠苗助长
》
优质
原创教案
答:
1、随机学习“揠”字,你有什么好办法能记住这个字? 生:我用部件组合法记住了这个字,左边是--- 师:同学们真聪明,在《
揠苗助长
》这一课里还有几个字需要我们记住,还有很多知识需要我们了解,现在请同学们看自学提示:(屏幕出示) (一)自由读课文,标画出文中生字、新词,标出自然段序号。 (二)用自己喜欢的方法...
寓言两则《
揠苗助长
,守株待兔》教学设计
答:
寓言两则《
揠苗助长
,守株待兔》教学设计 篇1 【课前透视】 本课由《揠苗助长》和《守株待兔》两篇寓言组成。课文分别勾勒出了古代两个可笑的人物形象。一个做事急于求成,违背常理,结果把事情弄得更糟;一个是对意外的收获心存侥幸,不认真做事,结果一事无成。这两则寓言都是家喻户晓的作品,语言简洁明快...
《
揠苗助长
》说课稿
答:
《
揠苗助长
》说课稿1 一、说教材: 课文改编自《孟子·公孙丑上》中一文,讲的是古时候有个人盼望禾
苗长
得快些,就把禾苗一棵一棵往上拔,结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们:不顾事物发展的规律,急于求成,反而会把事情弄糟。理解这则寓言故事所蕴含的寓意,对二年级学生来说是有一定难度。为此,须根据学生的...
《
揠苗助长
》教案
答:
4.解释课题:什么叫“寓言”?(寓言:就是用有趣的故事来说明一个深刻的道理)“则”就是“篇、个”的意思,两则就是告诉咱们这课共有两个故事。5.看课题质疑:看到“
揠苗助长
”这个题目,你会提出什么问题呢?(学生自由发言提问)二、初读课文,了解课文...
揠苗助长
教学设计
答:
《
揠苗助长
》讲的是古时候有个人巴望禾
苗长
得快些,就把禾苗一棵一棵往高拔,结果禾苗都枯死了。这则寓言故事告诉我们:不顾事物发展的规律,急于求成,反而会把事情办坏。 教学目标: 1、认读本课“焦、筋、疲、喘、截”5个生字,会写“筋、疲、”2个字,理解并掌握“巴望”、“焦急”“筋疲力尽”等词语...
小学语文
揠苗助长
教学设计优秀范文锦集
答:
《
揠苗助长
》是一则生动有趣的寓言故事,讲的是一个做事急于求成,违背常理,结果把事情弄得更糟的人。以下是我整理的小学语文揠苗助长教学设计,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学语文揠苗助长教学设计范文一 教学目标: 1、理解课文内容,了解寓言的寓意及语言出处。 2、学会本课生字新词,理解“巴望、焦...
部编版
揠苗助长
教学设计
答:
以下是我整理的部编版
揠苗助长
教学设计,欢迎大家阅读参考。 【教材分析】 《揠苗助长》是人教版教材二年级下册12课《寓言二则》中的第二则故事。故事勾勒出古代可笑的人物形象:做事急于求成,违背常理,结果事与愿违。这则寓言家喻户晓,语言简洁明快,内容生动有趣。 【学情分析】 寓言故事是孩子们喜闻乐见...
二年级
揠苗助长
教学设计
答:
课前准备: 生字卡片,
揠苗助长
多媒体教学课件。 教学过程: 一、谈话导入 1、咱班的小朋友今天可真精神,孩子们,喜欢听故事吗?(喜欢)今天吕老师给大家带来了一个好听的故事,故事的名字叫“揠苗助长”。(板书课题:揠苗助长) 2“揠苗助长”讲了一个什么故事呢?我们一起来听听吧。(放课件) 3、故事听完了...
二年级《
揠苗助长
》教学设计
答:
《
揠苗助长
》是人教版小学语文第四册第七单元的一篇寓言。下面由我为您整理出的二年级《揠苗助长》教学设计,一起来看看吧。 教学目标: 1、会认“寓、揠、焦、喘、截”5个生字,并会写“焦”“望”2个字,理解“巴望、焦急、筋疲力尽”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,能在读中感悟出...
二年级语文下册《
揠苗助长
》 教案
答:
寓言《
揠苗助长
》是一篇讲读课文,选自《孟子.公孙丑上》。这篇课文,是用生动有趣的故事,揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律, 借助外力,强求速成,反而会把事情弄糟。这则寓言执教者主要以学生自主的学习方式来完成教学任务的。教学时,先让学生带着问题看课文...
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涓嬩竴椤
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