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描写祖国大好河山的三字词
我们的
祖国
有哪些美丽的
大好河山的三
个词的
词语
比如黄河奔,长江诵这类...
答:
长城长,珠峰耸,西湖静,珠江流,黄山奇
描写
景色
的三字词语
答:
1.描写风景的四字词语
春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 和风细雨 春天 春光明媚
春回大地 春暖花开 春意盎然 春意正浓 风和日丽 春花烂漫 鸟语花香 百鸟鸣春 莺歌燕舞 夏天的热 赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓 夏天的景色 鸟语蝉鸣 万木葱...
黄山奇松教案
答:
3
、情感态度价值观:通过本文的学习,让学生感受黄山松的奇,培养学生的审美情趣,激发学生对
祖国大好河山的
热爱之情。 三、说重点难点 1、教学重点:指导朗读,在读中体会黄山松的美和奇。 2、教学难点:引导学生抓住重点
词语
和关键句子,通过反复诵读,了解黄山松树的特点,体会作者是怎样抓住“奇”来
写
黄山松树的,激发...
赞美
祖国的
四字成语
答:
国富民强 、锦绣河山、蒸蒸日上、富国强兵、大好河山
一、国富民强 [ guó fù mín qiáng ] 白话译文:国家富足,人民强健。 出处:《吴越春秋》:“民富国强;众安道泰。” 朝代:汉 作者:赵晔 翻译:国家富足,人民强健;大家都安然自若。 二、锦绣河山 [ jǐn xiù hé shān ] 白话译文:也说锦绣江山。
八年级语文上册《三峡》教案
答:
激发学生热爱
祖国大好河山的
感情.二、教学重点和难点 1、欣赏三峡雄奇险拔.清幽秀丽的特点,深入作品的意境,感受其画面美.2、重视朗读训练.3、把握文章
描写
景物生动,传神,语言精美的特点.三、教学方法.朗读法.讨论法.读-译-思-用-背 四、教学媒体:投影仪 五、教学过程 (第一课时)(一)导入 (二...
二年级语文《日月潭》教学设计
答:
1、了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光,激发学生对
祖国大好河山的
热爱之情。 2、感受文中的优美词句,边读边想像那里的美丽景色。 3、认识11个生字。 教学重点、难点: 熟读课文,想像体会日月潭的美丽。 教学用具 :课件 教学流程: 一、谈话导入: 1、上课之前老师想问大家一个问题,大家观看春节联欢晚会了...
小学语文四年级《桂林山水》的课文
答:
1、认识8个生字,会写11个生字。能正确读
写词语
。 2、有感情地朗读课文,背诵全文。 3、感受桂林山水的美好,培养热爱
祖国大好河山
、热爱大自然的感情。 4、了解作者的语言表达特点,模仿课文例段,学习用相同的句式写一段话。 二、教学重点 通过阅读感受桂林山水的美好,热爱祖国大好河山;通过品味词句,反复诵读积...
《观潮》教案
答:
3、认识文章主旨,体会作者对
祖国大好河山的
赞美,增强同学们对祖国大好河山的热爱。教学重点:掌握文章中的生
字词
,学习作者对景物的
描写
手法。教学难点:体会作者的“小我”的感情(对壮观的钱塘江潮的赞美),以及放大的“大我”情感(对祖国大好河山的热爱,对大自然的赞美)课型:新授课 课时:一...
小学语文四上《雾凇》教学反思
答:
课文以形象、生动的语言,
描绘
了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象,并说明了雾凇奇观形成的原因,字里行间流露出作者对大自然、对祖国山河的热爱之情。 为了更好地突现学生学习的主体性,使学生理解课文的语言文字,体会课文所描绘的情境,培养学生阅读理解和运用语言文字的能力,激发学生热爱自然、热爱
祖国大好河山的
思想...
雄伟的
词语
造句
答:
19、一座大佛矗立在
山的
中间,远远望去就像一座硕大纪念碑,雄伟壮观。20、避署山庄的外八庙建筑雄伟,色彩斑斓,是中外旅游胜地。拼音:xióng wěi注音:ㄒㄩㄥˊ ㄨㄟˇ词性:
形容
词结构:雄(左右结构)伟(左右结构)
词语
解释:体貌勇壮魁梧出处:《晋书·慕容德载记》:“年未弱冠,身长八尺二寸,姿貌...
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