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技术主义与人文学科
为什么要重视科技
与人文
相结合
答:
事实上
人文
常常是引导、刺激科技发展的重要驱动力,人类历史上许多有创新性的探索是人文的兴趣与要求促动的。譬如在数字典藏、地理信息系统(GIS)的
技术
发展中,有许多最新、最尖端的发展是为了解决人文方面所提出的要求。以统计学为例,过去总是根据假设仿真,但目前统计学有一个趋势,是对研究实际问题感...
科学
技术与人文
社会科学综合化的形式有哪些
答:
管理学是
人文
社会科学与自然科学交叉的综合性学科群,这个以管理活动为研究对象的新兴学科门类,目前初步形成了以公共管理、工商管理等具体管理活动为划分依据的多级学科体系,出现了元科学、基础理论学科、应用基础学科、操作
技术学科
四个结构层次。沿着从理论到实践的顺序,管理学各层次学科的实践指导功能趋于增强。就经济活动...
如何看待
人文
与科学的关系
答:
科学
技术
是第一生产力不仅丰富和发展了马克思
主义
生产力学说;也是对当代世界社会经济发展规律和趋势的崭新概括;更是对我国改革开放和现代化建设实践的深刻总结。在人类社会生产力的发展进程中,先进生产力取代落后生产力,都是由科学技术的进步或突破引起的。所以说科学技术是第一生产力。第二,科技
与人文
似...
我们为什么需要
人文学科
?
答:
因为现在的科学
技术
越来越强大。
人文学科
(humanities)这一名称本身就是科学所界定的,是20世纪对那些被排拒在自然科学
和
社会科学之外的学科的简便总称。现代哲学是由科学形成时清除出来的东西界定的,其他现代人文学科则首先以古典语文学的形式出现,其后衍生出历史、现代语言甚至艺术史。基本特征 1、根源性...
人文学科和
科学的区别是什么?
答:
1.
人文学科
是以人及由人组成的社会
和
团体为研究对象的,是解决善恶,美丑,利弊的;2.科学是以世界存在为研究对象的,是解决世界存在是什么的,科学精神的精髓是:怀疑一切。3.科学是人文学科的基础和工具,人文学科的结论一定要接受实践的检验。如战争学是人文学科,但是要科学
技术
是其基础和工具;人口...
为什么说
人文学科
的重要性?
答:
人文学科
是研究人类文化、价值观念、语言、历史、哲学、文学
和
艺术等方面的学科,它们在多个方面都具有重要性:理解人类文化与历史: 人文学科帮助人们理解人类文化的演变和历史的发展。通过研究历史、文学、艺术和语言等,我们可以更深入地了解不同文化背景下人们的生活方式、价值观念和思维模式。培养批判性...
什么是
人文
科学?
答:
将人本
主义
等同
人文学科
,即是「白马是马,白马非马」论述,白马是马的一种,但此名词不足以表示所有的马。再者,抨击封建制度时,也不能单纯地「符号化」封建制度,而不论及其本质,应该先厘清封建制度的特性,以免出现新封建制度抨击旧封建制度的现象。夏、商、周的「封地建制」政治体系,即是旧阶级...
科技时代如何展现
人文
关怀
答:
诚然,
技术和人文
对应于不同的需求层次。自然科学从总体来讲,就是满足人的肉体和生理需要的学问;而
人文学科
是满足人们精神和心理需要的学科,其表达的是人的方向性、目的性关怀,是对人生意义与价值的追求。 人的肉体需要满足,心灵也需要满足。我们发展科学技术就是为了让人们更好地生活,但是它不能解决人的心理精神...
谁可以从文化角度谈一下对科学
与人文
关系的理解
答:
正是在这一情形下,西方学者主要是
人文主义
者再一次掀起了一起声势汹涌的批判科学
技术
、批判科学文化的运动,从而造成科学文化
和人文
文化的分裂和对峙的加剧。2 两种文化的伦理价值 科学文化在广义上是指人类所创造的各种科学成果与财富的总和,它大体上可以划分为物质、规范、精神三个基本层次。物质文化主要是指科学文化...
人文
教育与科学教育在内涵上的主要区别是什么
答:
因此很有必要从历史的视角来审阅相关的概念,历史地熟悉科学教育与人文教育的交互关系。与科学教育与人文教育相关的概念主要有两类,一是与科学有关,包括科学与科学主义、科学教育与科学主义教育,科学教育观与科学主义教育观。二是与人文有关,包括人文
与人文主义
、
人文学科
教育与人文主义教育、人文教育观与人文主义教育观...
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