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批评者的主体条件是多方面的
求辩论资料"近朱者赤近墨者黑"和"挫折是否有利于成长"
答:
我方一辩、二辩、三辩已从思想领域、物质领域、社会大环境等
多方面
充分论述了我方的观点。经过自由辩论,大家一定发现即使对方的事例,也都是变逆境为顺境后才成材的。逆境中很难有踏踏实实做事的机会,也难以有成长的机会,连机会都没有了,能有利于人的成长吗?时代造英雄!如果身处顺境,能给伟人一个良好的发展环境...
如何培养一个人的领导组织能力?
答:
一个聪明的领导者要使其团队具有凝聚力,使下属以自己是团队中的一员而自豪,可以依照下列三个方法来提高自己的组织能力。(1)使员工有归属感 归属感是企业凝聚员工、稳定员工的核心。稳定的员工群是企业不可多得的财富,他们娴熟的技术、丰富的经验、对企业的熟悉、对客户要求的了解,使得企业拥有更...
哪个心理层次是文艺欣赏
主体是主体
心理结构的最基础的层次
答:
文艺作品只有进入艺术欣赏过程,并与欣赏
主体
结成审美同构关系,才能使自己从受动性的实体性存在变为主动性的对象性存在,才能成为现实的审美对象。在文艺欣赏主客体的同构对应关系中,文本和欣赏者已超越了各自本来的意义,而成为这种同构对应关系的产物,成为两个相互规定、彼此共存的建构因素。这主客体的两个
方面
,都经历...
建立演职人员职业道德考评制度,有助于提高演员素质吗?
答:
第二个就是坦然面对所有事情或者问题。一个电视剧的好坏,有可能是演员的问题,也有可能是剧本的问题,但是,面对着观众的质疑或者是尖锐的
批评
,一定要坦然面对,反思自己。千万不要以为自己已经付出了,你就要鼓掌,就必须要说好!这个是一些年轻演员就要学习的,因为这个观感是演员所无法左右的,你说是不...
孔子在论语里体现的举贤思想是否有矛盾之处
答:
他们的观念如其
批评者
麦金太尔所概括的:“理性的本质就在于制订普遍的、无
条件的
、具有内在一致性的原则。从而,合乎理性的道德所规定的原则能够也应该被所有人遵循,并独立于环境和条件,即能够被每一个有理性的行为者在任何场合中前后一致地遵循。因而,对一种准则的检验也就易于设计了;我们能不能一致...
言语交际
的主体是
什么
答:
美国在这
方面的
研究还表明,在表达感情和态度时,语言只占交际行为的7%,而声调和面部表情所传递的信息却多达93%,对于西方学者所作的这些调查和统计数字,我们的信任程度有多大并不重要,但有一点是确信无疑:“人类交际是语言交际和非言语交际的结合,或者说,非语言交际是整个交际中不可缺少的组成部分,人们常说的‘仪态...
为什么太好的社会保障体系,太强的工会组织反而可能对劳动者不利
答:
笔者认为劳动者选择职业的权利包括两个
方面
,一方面是劳动者在就业时有权根据自己的意愿、兴趣选择用人单位,不受外力的强迫;另一方面是劳动者在就业后所享有的辞职权。当前对劳动者选择职业权利的侵害,主要表现在对劳动者辞职权的侵害。首先在用人单位与劳动者签订劳动合同时附加不合理的
条件
,如过高的违约金、上岗保证...
为什么孩子的成绩不稳定?
答:
考场发挥。临场发挥很重要,考试时紧张、焦虑甚至恐惧,都影响正常水平的发挥。如果孩子属于这种情况,建议多给孩子做梳理引导,正确对待考试,正确对待名次,家长和老师都不要给孩子太大压力,否则,适得其反。太马虎。有的孩子做事马虎毛糙,不够细心认真,原本已经掌握的知识,考试时却不能得分或不能得...
考试是不是选拔人才的最佳方式(反方)
答:
所以,我方认为,通过考试发掘人才,就意味着只有考试通过的就是人才,考试不过的就不是人才,这显然是不正确的,人才
是多方面的
,只有扩大视野,为人才提供更大的方便,管理者正确的管理,明智的用人之道,才能真正的发掘人才考试,只是此时应试
者的
比试才能,和其知识的沉淀。但是在实际工作生活中,这些远远是不够的。交际...
建筑
批评
学内容提要
答:
本书的方法旨在运用恰当的思想途径,以客观、科学、艺术和全面的方式,对建筑及其建筑师的品质进行深入的评价。本书分为七个部分,涵盖了总论、建筑批评
的主体
分析、
批评者的
意识探讨、价值判断的探讨、符号论的应用、建筑师的角色分析以及批评方法论等。书中还附有超过100幅的图表,以辅助理解和阐述。它...
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