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手机对学生弊大于利辩论材料
中
学生
携带
手机弊大于利
吗辩稿
答:
对方辩友讲的是制造商赋予
手机
本身的利处,还是手机被初中生使用之后产生的利处呢?我们此次的辩题是中
学生
使用手机是
利大于
弊还是
弊大于利
,我们无法否认也不能否认手机的利,可是在中学生手中的手机所体现出的弊端是绝对大于利益的。我们再次所谈论的主题是围绕着中学生这个特殊群体,身为政治课代表,...
手机
的利与
弊
辩词
答:
弊: 1助长学生攀比成风
。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下,有些学生开始盲目追逐,因为手机更新换代十分迅速,外形、功能都日新月异,学生会炫...
手机
的利与
弊辩论
答:
手机的利与弊辩论如下:
辩论一、1、健康角度: 手机辐射,手机综合症 2、没有隐私和私人时间: 晚上想有点自己私人空间
,可是手机会让别人轻松的找到你,如果你过早的关机或者没听到电话,别人还会不太高兴等 3、人与人之间情意:自从有了电话,人们的问候方式发生了变化,有了手机,人们更是用文字来代替...
手机弊大于利
的
辩论
词
答:
首先,手机过度使用对人们的身体健康造成了严重影响。
长时间盯着手机屏幕,不仅会导致视力下降,还可能引发颈椎疼痛、睡眠质量差等问题
。此外,沉迷手机还会减少人们的体育活动时间,进而影响整体健康水平。例如,很多青少年因为沉迷于手机游戏,缺乏足够的户外运动,导致肥胖、体质下降等健康问题日益突出。其次,手...
手机
的利与
弊辩论
文
答:
他还建议,尽量只用
手机
接电话,而不要往外拨打。所以说手机不尽危害自己还危害家人。而且,现在有的
学生
上课玩手机,用手机做题。令成绩一落千丈。我不能阻止别人买,但这还不能说明问题吗。在这,我要告诉大家,任何事都有两面性,换一个角度思考会更好。手机的利与
弊辩论
文2 今天,因为一点小事...
辩论赛
。题目:
手机
使用在大学生活中
弊大于利
。我是反方四辩,求陈词...
答:
可以学习、交流、进步;第三,互联网的使用主体是青年人,微博是青年人沟通交流的重要方式(就像六、七十年代的书信);第四,如果大
学生
缺少甄别是非的慧眼,使用任何通信工具都会存在弊端,因此弊端不是微博带来的。第五,微博给大学生提供了一个公开、透明、锻炼慧眼的平台。
手机对
中
学生弊大于利
的
辩论
会说辞
答:
2. 经过调查,综合起来的意见是:使用
手机
有利有弊,但
弊大于利
。中
学生
使用手机的利在于可以方便联系。例如,对于需要住宿的高中生来说,手机可以稳定他们的情绪,减轻父母的担忧。此外,手机还可以作为快捷的联系工具,以及消遣娱乐的工具。3. 然而,手机的使用也带来了一些弊端。首先,短信聊天会影响休...
关于
手机
的利与
弊
的辩论,我们是正方,求
辩论稿
答:
手机
使用
利大于弊
的辩词 一辩:尊敬的大会主席,敬爱的各位评委,还有主持人和对方辩友们。大家好。今天我们
辩论
的主题是手机使用的利弊。手机是时代科技发展的产物,其目的是为了提高人们沟通的方便.当前手机在国内发展的速度和普及率就证明了人们对手机的需求.科技的发展就是为了人们服务的,既然有先进的...
手机
的利与
弊辩论赛
反方辩词
答:
一辩词:对方辩友,春派没很高兴今天能就
手机
的利与弊这个辩题来
辩论
。我方观点是:手机的
弊大于利
。我是由以下几个方面来进行论证的:一、手机的利与弊 1. 手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,
学生
可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习情况。2. 手机能帮助学生与...
对于
手机对
大
学生
生活
弊大于利
的一辩陈词
答:
1、过度玩
手机
使大家失去奋斗的激情,过多的虚拟生活使大
学生
变得懒惰,尤其是不思考,失去学习的精髓所在。2、过度玩手机导致大学生生活不规律,使大学生更加忽视亲情、真情,有一位爷爷过寿,孙子们回家坐在餐桌上,各玩各的手机,老爷爷得多心寒。3、过度玩手机导致身体不健康,精神萎靡,尤其是晚上...
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