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我所期待的大学语文课
你对
大学语文课
有什么
期待
和建议
答:
首先通过课前演讲环节,学生们锻炼了自己的口头表达能力以及应变能力,还与台下的听众进行了思想交流和互动。接着老师通过教材讲解和多媒体网站视频音频指导,增加了学生学语文的兴趣,也使我们深刻领悟到了作者传达的思想和表达的情感。3.
大学语文
的灵活运用 作为一门必修
课程
,大学语文注重人文性和工具性...
你对
大学语文课
有什么
期待
和建议
答:
对
大学语文课
有什么
期待
和建议如下:什么是语文?语就是口头语言,文就是书面语言,把口头语言和书面语言连在一起说,就是语文。语文即是语言文章,语文课就是让学生们学习语言的本领,让学生会说会写。而大学语文区别于小学阶段和初中阶段的语文,它不再是语文基础知识和基本技能的教育,它的综合性更...
我理想中
的大学语文课
模式
答:
用剧本当教材的另一好处,是可以当场排练(题头图:青春版《牡丹亭》)。《南方 周末》去年5月24日有篇报道,《
大学语文
修成正果?》,里面提到南开副校长说“现 在
的大学
生话说不清楚”。女生通常口齿伶俐,可以肯定,这主要是男生的问题。那就上 台来扮柳梦梅,来扮罗密欧,当堂讲一讲。不用说...
对
大学语文课
有什么
期望
答:
在电脑时代,课程中一切资料性、记忆性、常识性的部分,学生自己就能讲得很好,因此不应该继续成为教学的主要内容。一门好
的课程
,是生命与生命的碰撞。第一种碰撞发生在古人和今人之间;第二种碰撞发生在学生和老师之间;第三种碰撞发生在学生相互之间。一
大学
生的存在对国家的意义 (1)大学生对国家发...
对
大学的课程期待
与建议
答:
(一)、明确“
大学语文
”的定位:大学语文不是一门给中学补课的
课程
,不是一门高四语文,它是一门文理科学生进大学后的第一门强化母语的人文素质教育课。时下,我国
的大学
教育已不再是精英教育,而是一种大众化教育。一名学生在进入大学后,要完成从学生到知识分子的转变,就必须加强人文品格、人文素质...
你希望
大学语文
上获得什么知识?你喜欢什么样的授课方式?
答:
一、我希望
大学语文
能教会如何更好地面对生活,教会我如何在日常生活中发现文化带给我们的乐趣,和传授给我们如何更好得领略文化与生活相融合;二、我喜欢以讲故事和互相分享互动方式授课,这样会让
课堂
更加的活跃。
大学语文
的教学目标是什么?
答:
苏步青教授1978年发表任复旦大学校长宣言时说:“如果允许复旦单独招生,
我的
意思是每一堂先考语文,考后就判卷子。不合格的,以下科目就不考了。语文你都不行,别的是学不通的。”1978年秋天,南京大学恢复了
大学语文课程
,校长匡亚明对当时的语文教材不满意。徐中玉刚刚摘掉“右派”帽子,匡亚明主动和...
怎么评价
大学语文
这门课?
答:
也许是,第一堂课的缘故,直到如今我仍然对上课的点点滴滴历历在目。但是,我更认为的是,是《
大学语文
》这本书和认真负责的老师,让我记得了这一堂课。我记得了,小小的教室,坐满的认真上课的同学。小小的教室,弥漫着认真学习的风气。我记得了,同学们跟着老师的思路,认真翻看书本,思考问题的情景...
对于《
大学语文
》的学习你最大的收获是什么?对该
课程
的学习你有什么建议...
答:
对于《
大学语文
》的学习建议,我认为首先应该重视
课堂
学习,认真听讲并做好笔记。此外,要利用课外时间阅读相关的文学作品和学术著作,以拓宽自己的视野和知识面。同时,要积极参与课堂讨论和学术活动,与同学、老师进行交流和分享,以加深对课程内容的理解和掌握。总之,《大学语文》是一门非常有价值
的课程
,...
我心目中
的大学语文
答:
大学是放飞梦想,追逐理想的神圣殿堂。无数莘莘学子从大学这一殿堂中展开翅膀尽情翱翔,无数个梦想从这里向世界绽放。我心目中
的大学
应该是绿树成荫,花香扑鼻,时不时还能听到鸟叫声。多么惬意的校园生活啊!弯曲的校道上铺满了圆滑的石卵,夏季时光着脚踩上去,一股清凉的感觉从脚底传来,似一股清爽的...
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