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成为教学名师的标准
万人计划
教学名师的标准
是什么样子的呢?
答:
万人计划教学名师的标准主要包括以下几个方面:首先,
教学名师应具备深厚的学科专业知识和广泛的教育理论素养
。他们不仅要在自己的学科领域内具备扎实的基础和前沿的研究能力,还要熟悉教育规律,掌握先进的教育教学方法和手段。这样的专业素养能够使他们在教学中深入浅出地传授知识,引导学生发现问题、解决问题,...
湖南省芙蓉
名师
评选
教学
思想与内容指的是什么
答:
1、师德为先,育人为本
,坚持把师德师风作为教学名师遴选的首要标准,把立德树人成效及教育教学改革成效作为遴选的根本标准,全面评价其思想政治素质、职业道德和业务能力,引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,争做四有好教师。2、
统筹兼顾,重在实绩
,适当兼顾不同类型、不同层次、不同区域...
教师遴选
教学名师的标准
是什么?
答:
申报人应当忠诚于党和人民的教育事业
,全面贯彻党的教育方针,长期从事一线教学工作,对教育思想和教学方法有重要创新,教学成果和教育质量突出,在学生培养方面有突出贡献,教书育人,立德树人,为人师表,师德高尚。我国于2012年启动实施国家“万人计划”,“教学名师”作为其中的子项之一,是唯一以教育
教学
...
江苏省
教学名师
评选条件
答:
江苏省教学名师评选条件如下:
普通中小学校人选
,
中学教师应具有教师系列高级专业技术职务,小学、幼儿园教师应具有教师系列中级及以上专业技术职务
。近6学年平均课堂教学工作量,专任教师不少于360学时/学年,校(园)领导不少于160学时/学年。特殊教育学校申报人选参照普通中小学校人选要求,并结合实际情况进行...
陕西省
教学名师
评选条件
答:
(四)“省级
教学名师
奖”评选优先考虑长期承担教学任务并做出突出贡献的一线教师,重点向为低年级学生讲授基础课、公共课的教师倾斜,向长期从事创新创业教育、实验实习实训教学的教师倾斜,同等条件下省级课堂教学创新大赛获奖教师优先。工作要求:(一)各高校评选推荐工作要坚持
标准
,宁缺勿滥。(二)各高校...
国家级
教学名师
奖评选条件
答:
国家级
教学名师
奖的评选
标准
要求参评教师具备一系列严格条件。首先,他们需担任教授职务,并在本科教学领域表现出色,具备深厚的学术造诣和公认的学术地位。他们需有连续3年或以上的经验,致力于基础课程的教学工作。在科研方面,他们需要主持或参与多项高级别项目,科研成果丰富且具有重大学术价值和社会经济效益...
教学名师
培养对象是什么
答:
教学名师的培养对象通常是教师群体,包括中小学教师、高校教师以及其他教育机构的教职工。培养教学名师旨在提高教师的
教学能力
和专业水平,使其成为具备良好教育理论基础和实践能力的优秀教师。培养对象包括有一定教学经验的教师、初级教师、中级教师、高级教师以及有潜力成为教学名师的教育工作者。培养教学名师需要...
国家级
教学名师
马知恩:怎样做一个优秀的大学老师
答:
他们往往获得较高层次的荣誉称号,如先进工作者、优秀班主任、优秀教师、特级教师、劳动模范,甚至教育专家等。一个教师是否是
名师
,判断
的标准
主要是:(1)一套有学术地位的教育理论系统;(2)一套与教育理论系统相适应的教育专业技术;(3)教育理论与技术的效能获得证实与认可;(4)...
国家级
教学名师
奖的评选条件
答:
从事本科
教学的
参评教师须受聘教授职务; 教学效果好,学术造诣高,在同领域具有较高学术地位和知名度; 长期承担本科教学任务,坚持连续3年以上(含3年)讲授基础课程; 主持或承担多项高级别科研项目,科研成果多; 出版多部科研专著或发表多篇高质量的科研论文,科研成果的学术意义或社会经济效益大。除...
上海市
教学名师
几年评选
答:
两年。上海市
教学名师的
评选周期通涵盖两个学年,评选程序包括个人申报、学科评审和综合评定等环节,申报材料需要包括个人简历、教学成果、教学观摩等相关证明材料,评选
标准
主要考察候选人的教育教学业绩、师德师风、创新能力等方面。
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