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想起他也会感动是什么复句
怎样分析多重
复句
?
答:
二重
复句
:想收获庄稼,||(假设)就得先拿种子,|(并列)
想起
马,||(假设)就得先支出草料,|(并列)搞革命这样的大事业,||(假设)就得投血本。三重复句:车摇慢了,|||(并列)线抽快了,||(假设)线就会断头;|(并列)车摇快了,线抽慢了,||(假设)毛卷、棉条就会拧成绳,||...
想起什么想起什么
就想起什么仿写怎么写?
答:
1、每当夜幕降临的时候,我就不禁会
想起
自己过去求学时的艰难往事,想起在学生时代生活的点点滴滴,就想起当年父亲送我上学的难忘情景,心中莫名涌上很多感慨。2、想起兄弟想起姐妹就想起我的父母;想起家庭想起社会就想起我的祖国母亲;想起老师想起同学就想起我的母校。3、清晨我来到了我的母校。让我想起...
多重
复句
和单重复句有
什么
区别和不一样?
答:
多重
复句
是指分句之间有两种或者两种以上的关系。单重复句是指分句之间只有一种关系。多重复句是一种内部结构严密而又较为复杂的语言单位。它是考察学生思维能力的一种较好的语言材料,它是语文教学中的重点和难点之一。多重复句分句多,层次关系复杂,这就给多重复句的分析带来一定的困难。分析多重复句的...
你会
想起什么
呢?
答:
4、如果你看到沙滩上的贝壳,你就会
想起
童年的时光。
什么
是多重
复句
,怎样分析多重复句
答:
多重
复句
是一般复句的扩展,我们检验多重复句划分是否正确时,可以反其道而行之,采取压缩法,即将多重复句压缩成一般复句,这时看看前后两个分句是否
能
构成原来划分的语法关系。如果能,就说明划分正确;不能,就说明划分不正确。(4)①如果把自己看作群众的主人,②那么不管他们有多大的才能,③也是群众...
明白造句
答:
4、这道难题老师讲了三遍我才明白怎么解。5、秦桧害死岳飞是天下百姓都明白的事。6、通过这件事情,我明白了这个道理。7、我相信对于这件事情你是一个明白人。8、听到妈妈说的话后,我忽然明白了做人要诚实。9、
想起他
的话,我忽然明白起来。10、你要明白,这种话不能乱说。
举例说明单句和
复句
的联系?以及,复句的构成特点??
答:
(“去请大夫”是“叫他”的目的。) ⑸ 这不由得使我们
想起
松树的风格。 句中的兼语的谓语“想起”是前一个动词“使”的结果。 连动句,可以连续叙述一个人的几个动作;兼语句,则可以连续叙述几个人的几个动作。连动句可以扩展,连动套接兼语;兼语句也可以扩展,兼语套接连动。 例如: ⑹ 叔叔|打电话叫我...
如果你认真,你会
想起什么
?
答:
1、如果你仔细看那只蜗牛,你会
想起
爬山虎的茎。2、如果你仔细看飘渺的天空,你会想起满天的繁星。3、如果你仔细看浩瀚的海洋,你会想起无边的波涛。4、如果你仔细看层叠的群山,你会想起满山的郁郁。5、如果你仔细看那些忙碌的蜜蜂,你会想起那默默无闻辛勤劳动的农民伯伯。
XX はです和XX がです有
什么
区别呢
答:
4.在
复句
中,当主体用「は」时贯穿至全句的末尾,而主体用「が」则只至前半句。如:「あなたが行けば、(わたしも)行きます」(你去的话,我也去。)「彼は手纸を受けると、すぐ行きました」(他一接到信就立即去了。)5.表示普遍的真理、固定的习惯的时候,主体一般用「は」。如...
然后的解释然后的解释
是什么
答:
种淡然的逐渐远去的酸辛月亮出来的时候也不能再开门去探望
也能
终于由得它去疯狂地照进所有的山林揣想的忧郁我常揣想当暮色已降走过街角的你会不会忽然停步忽然之间把我
想起
而在那拥挤的人群之中有谁会注意你突然阴暗的面容有谁能知道你心中刹那的疼痛啊我亲爱的朋友有谁能告诉你我今日的歉疚和忧伤距离那样遥远的...
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