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性心理健康
性心理
分为哪三个阶段
答:
性心理 性心理(SEXPSY)是指在性生理的基础上,与性征、性欲、性行为有关的心理状态与心理过程,也包括了与他人交往和婚恋等心理状态。性生理是性心理发展的生物学基础,性生理发育的障碍或缺陷,会使性心理的发展出现偏差。世界卫生组织对
性心理健康
所下的定义是:通过丰富和完善人格、人际交往和爱情方...
罗杰斯认为
性心理健康
的标准应包括()
答:
罗杰斯认为
性心理健康
的标准应包括()A.具有良好的性知识;B.对于性没有由于恐惧和无知所造成的不当态度;C.性行为符合人道;D.在性方面能做到自我实现;E.能负责地作出有关性方面的决定;F.能较好地获得有关性方面的信息交流;G.还包括社会道德和法律的制约 正确答案:具有良好的性知识;;对于性...
性心理
问题有哪些
答:
性心理
问题主要包括以下几个方面:一、性身份认同困扰 性身份认同困扰是指个体在自我认知的性别特征、角色和认同等方面遇到的难题。这包括性别认同障碍、性别角色冲突等。例如,一些人可能对自己的性别感到困惑或不满,可能会经历性别认同的危机。这种困扰可能会导致焦虑、抑郁等情绪问题,影响个体的
心理健康
和...
大学生
性心理健康
标准是什么
答:
大学生
性心理健康
标准是指评估大学生性心理健康状况所使用的一组指标或标准。由于性心理健康是一个较为综合和复杂的概念,其标准通常会包括以下几个方面:1.性知识与信息:大学生应具备基本的性知识,并具备正确、科学的性观念和价值观。2.性态度与价值观:大学生应具备尊重他人的性权益和多样性的态度...
请写出大学生
性心理健康
的标准
答:
性心理健康
是在充分发挥个体潜能的同时与内部心理性心理协调与外部性行为适应相统一的良好状态。大学生性心理健康包括三个方面的内容:一是良好的性认知。包括具有科学的性知识,正确地认识性的自然属性和社会属性。例如,能了解性别特征的角色期待及性的道德、伦理、法律规范;了解性的解剖特征和生理、性...
1.
性心理健康
标准不包括哪项内容?
答:
性心理健康
标准不包括对性有犹豫、恐惧感,不能把性作为生活的一部分而科学对待这一项内容。根据相关信息显示,性心理健康标准包含三项内容:正确认识和接纳自己的性别,能在所处的社会环境中正确评估自己。性心理和性行为符合年龄特征,即性生理和性心理的发展要统一。正当、健康的性行为,符合社会伦理道德...
如何看待自己的
性心理
?
答:
性生理是性心理发展的生物学基础,性生理发育的障碍或缺陷,会使性心理的发展出现偏差。世界卫生组织对
性心理健康
所下的定义是:通过丰富和完善人格、人际交往和爱情方式,达到性行为在肉体、感情、理智和社会诸方面的圆满和协调。性心理健康是人类健康不容忽视的重要组成部分,近年来正越来越受到人们的重视...
心理健康
问题包括哪些?
答:
1、发展性心理问题:主要是指个体自身不能树立正确的自我认知,特别是对自我能力,自我素质方面的认知,其心理素质及心理潜能没有得到有效、全面的发展。2、适应
性心理健康
问题:适应是个体通过不断做出身心调整,在现实生活环境中维持一种良好、有效地生存状态的过程。而适应性心理问题则是个人与环境不能...
大学生
性心理健康
的标准
答:
大学生
性心理健康
的标准如下:大学生性心理健康的标准主要有接受性别角色、一视同仁地对待两性、具有正常的性欲等方面。性心理不健康的大学生通常可以通过学习性知识、规范性行为、看心理医生等方式解决。大学生性心理健康要正视身体角色,能接受性别带来的不同,如女性会周期性来月经等方面,需要做到坦然面对...
性心理健康
的含义是什么?
答:
性心理健康
是指个体具有正常的性欲望,能够正确认识性的有关问题,并且具有较强的性适应能力,能和异性进行恰当交往,在免受性问题困扰的同时,还能使之增进自身人格的完善,促进自身身心健康的发展。大学生该如何理解和认识性?一、从科学健康的 渠道 获取性知识 大学生应该选择恰当的性知识传授者,从...
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