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怎么识记猴子
小学语文课件:《小
猴子
下山》
答:
2.联系实际,对学生进行思想教育:说说自己有没有做过像小猴子一样的事情呢
。如果有,今后你准备怎样做?6.你觉得这是一只怎样的小猴子? 四、复习生字、学习词语 1.出示生字,指导书写。 2.学习量词。 (1)出示课件,让学生找出课本中的量词填入括号里。 小猴子下山,先来到了一()玉米地,再走到一()桃树下,接着...
记忆训练的方法
答:
(1) 对偶训练法
这种训练法的做法是:同时让儿童识记两种相互关联的材料,然后让儿童根据一种材料回忆相关联的另一种材料。(2) 顺序训练法这种训练法的做法是:
让儿童按顺序识记一些材料
,然后遮住材料并逐个把材料内容显露出来,每显露出一个材料,让儿童回忆出下面紧接着的内容。具体训练题举例: 成人找出一些图片,先把...
《小
猴子
下山》说课稿
答:
通过打招呼拉近孩子与小猴子的距离,重点强调“猴子”的“子”要读轻声
。接着相机板书“小猴子”,并提醒注意“猴”的书写,引导学生借助图片想办法记住“猴”字。 最后引导学生观察图上的小猴子,你觉得它今天心情怎么样?对了,它今天非常高兴,因为它要下山去啦!我们也一起去,好吗?相机板书“下山”,学生齐读课题,...
小学二年级语文《十二生肖歌》原文及教案
答:
小小老鼠大黄牛,老虎兔子跟着走。祥龙腾飞蛇狂舞,骏马奔驰羊随后。顽皮猴子翻筋斗,金鸡报晓展歌喉
。花狗回头汪汪叫,2.小学二年级语文《十二生肖歌》教案 教学目标 1.认识课文17个生字,会写“猴、猪、狗”3个字。2.通过快乐学习认识十二生肖,了解十二生肖排列顺序。3.能感受中国民俗文化丰富有趣。
酸的和甜的教学设计
答:
(识字游戏:摘葡萄)
酸、葡萄、狐狸、串、迫、待、硬(组词、识记方法、词组、成语)【通过多种形式巩固生字
,符合儿童认知规律。】(二)指导书写:狐狸、猴 同学们,你们还记得故事中都有哪些小动物吗?(指名回答:狐狸、小松鼠、小兔子、小猴子)(课件显示)同学们,称呼名字一定要准确,小动物的名字中...
小班
猴子
和大象的英语教案
答:
2.轻声读课文标出难
识记
的生字,不理解的词语。3.大声读课文,给老师听。三.精读课文,分析理解 1.齐读第1、2自然段,说说大象和
猴子
为什么争论。2.跟录音读第3~7自然段,回答问题。(1)第3自然段中,猴子为什么说“这下完了,我只好空手回去了?”启发学生想象后再作答。(2)找四个人读第4...
小
猴子
下山的教材学案
答:
(二)过程与方法1、 通过情境导入激发学生学习兴趣,集中他们的注意力。2、 利用课件欣赏和反复朗读课文来扎实故事情景和课文内容。(三)情感态度与价值观引导学生懂得做任何事,都要坚持,不要三心二意,半途而废,否则结果只能是空手而归的道理。 重点:
识记
生字音准,正确书写。 能用汉语普通话...
小
猴子
下山的小学二年级语文教案
答:
师:小
猴子
看见又大又多的玉米,它是
怎样
想的?又是
怎么
做的? 生:小猴子心里非常高兴,就掰了一个玉米,扛着往前走。 (老师把“非常高兴”的词语卡片竖挂在黑板上的线绳上,把“就”字的卡片挂在“非常高兴”的右面的中间线绳上。接着在第一条线绳的右端挂上“掰”、“扛”的卡片。) 师:小猴子走到玉米地里...
二下《
猴子
种果树》评课
答:
写一只
猴子
因为没有耐心,一味听别人意见不断改种果树,最终一事无成。这篇课文语言生动,极富儿童情趣,很适合儿童诵读。 王老师根据课文内容的特点,在新授课文时,抓住句式:用“先接着再最后”“拔掉改种”来练习说话,从而通过学生自己领悟来总括课文的内容,在学习——第二至七自然段叙述小猴三次改种果树的过程其...
二年级下册《
猴子
种树》教学反思?
答:
在学习第一自然段的时候,请大家看1--3自然段,说说
猴子
首先种了什么树?接着老师板书:梨树,老师板书的时候,孩子
怎么
办?跟着老师书空,不愧是一个好办法。在我板书的时候孩子跟着书空,让孩子的眼、手、脑都动起来,更有利于掌握文章的主线、汉字的笔顺、词语的
识记
,然后出课件:梨子图片再过渡到学习...
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