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德育管理者的教育观不包括
德育
内容
不包括
答:
我国学校德育内容不包括心理健康教育
。德育包括下面这些内容:1、爱国主义教育:爱国主义不仅体现在政治、法律、道德、艺术、宗教等各种意识形态和整个上层建筑之中,而且渗透到社会生活各个方面,成为影响民族和国家命运的重要因素。2、理想教育:是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身...
德育
主体的概念
不包括
答:
德育主体的概念不包括职业素养
。学生是道德教育(德育)的主体。这是一种侧重道德认知的德育模式。理论假设是,学生是道德教育的主体,德育应充分发挥师生的积极性、主动性和创造性,尤其要承认和尊重学生的主体地位和主体人格,培养学生成为具有自主性、能动性等“主体道德素质”的社会主体。德育即培养学生...
幼儿
德育
工作的内容
不包括
答:
幼儿德育工作的内容不包括热爱大自然
。幼儿德育工作是幼儿教育中不可或缺的一项工作,道德教育:培养幼儿的良好品德,如诚实、守信、尊重他人、助人为乐等。引导幼儿认识到道德规范的重要性,促进他们树立正确的人生观、价值观。行为规范:制定幼儿园的生活规范和卫生规范,教育幼儿遵守并倡导这些规范,培养他...
幼儿
德育
工作的内容
不包括
( )。
答:
幼儿德育工作的内容不包括(热爱大自然)
。1、民族精神教育 以爱国主义为核心,培育和弘扬团结统一、爱好和平、勒劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育,中华民族传统美德和革命传统的教育。2、理想信念教育 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为主要内容的经济与政治基础知识教育,初步的辩证唯物主义和历史唯...
中小学
德育的
重点
不包括
()。
答:
【答案】:D 本题考查的是中小学德育的重点内容。我国中小学德育应该强调基本道德和行为规范的教育;公民道德与政治品质的教育;世界观、人生观和理想的基础教育。D项
心理健康教育
不属于中小学德育的重点,与题干相符,当选。A、B、C三项:属于中小学德育的重点。与题干不符,排除。本题为选非题,故...
提升
德育管理者
能力的途径
不包括
答:
提升德育管理者能力的途径
不包括
提升
德育管理者的
管理能力。德育管理者应当发挥课堂教学的主渠道作用,将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到
教育
教学全过程。同时,应从优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等方面加强校园文化建设,让校园处处成为育人场所。德育管理者要时刻增强...
属于
德育
内容的有哪些
教育
答:
1、政治教育:
包括
:爱国主义教育等是
德育教育
永恒的主题。2、思想教育:包括:世界
观教育
、人生观教育、理想教育等。3、
道德教育
:包括实施善意对人
的教育
;实施讲文明、有礼貌的教育;实施诚实教育、 公正教育、爱心教育、同情教育等。4、法律教育:2016 年 9 月我国中小学德育教材统称为《德育与法治》...
一般来说
道德教育
的过程可以
不包括
答:
道德教育
的过程不能够
不包括
,因为道德教育对个体和社会的发展至关重要。
德育的
主要功能
不包括
答:
德育的
主要功能
不包括
发展学生的体力,增强他们的体质。广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面,狭义的德育专指学校德育。学校德育是指
教育者
按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者...
德育管理的
激励机制
不包括
答:
德育管理
内容具体
包括
一、健全学校德育管理系统。二、明确责任,调动每位德育工作
者的
积极性。三、更新
观念
,不断提高德育工作者的自身素质。四、 要做好小学德育工作,必须提高学校干部和教师的素质。五、树立整体观念,加强综合研究,强调整体效益。德育管理是根据德育的目标、任务和学校
教育
教学以及管理的...
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